第五单元素质评价卷（单元测试）部编版语文三年级下册

( 学校 班级 姓名 座号 装 订 线 )三年级下册第五单元素质评价卷 (本卷共4页，考试时间100分钟，满分100分) 题号 规范书写 （2分） 积累运用 （37分） 阅读理解 （31分） 习作表达 （30分） 总 分 得分 第一部分：基础知识积累与运用（37分） 1、 看拼音写词语。(10分）（每个词1分) 　 yǔ zhòu liú tǎng mì mì 孩子们的 里总是 着数不尽的 ，他 xīng kōng sī xù hú li xiāng yù 们在 下 万千，在童话与 ，有 qiǎo kè lì dān xīn chéng fǎ 的想着甜甜的 ，有的在 自己算错的 题。 2、 我会选择。(12分)（3+3+4+2） 1.下面加点字的读音，完全正确的一项是（ ）。 A.丁零（dīng） 铃声（lín） B.香肠（cháng） 馋猫（cháng） C.希望（xī） 楼梯（tī） D.吃醋（cù） 气喘吁吁（yū） 2.选出括号内恰当的词语，打“√”。 （1）铅笔的梦想要是不能实现，它肯定会（失望 绝望）的。 （2）（浩瀚 浩荡）的夜空中挂满了星星，像顽皮的孩子在朝我们眨眼睛。 （3）他放下笔，思考了一会，又低头（继续 陆续）考试了。 3.选择合适的语气词填空。 A.唉 B.咦 C.噢 D.呀 （1）（ ），这个钱包是谁落在这里的？ （2）（ ），我居然真的变成了一只鸭子！ （3）（ ），我又失败了。 （4）（ ），原来是这样！ 4.给下列句子中加点的词语选择正确的解释。 A.食用调味品 B.产生嫉妒情绪 （1）他不爱吃醋，因为觉得酸酸的。 （ ） （2）为了得到妈妈的表扬，她们姐妹俩还争风吃醋了好长时间呢！ （ ） 三、知识积累与运用。（15分）（3+3+4+5） 1.按要求填上恰当的词语。 （1） ，电话响了，但是一直没有人接。（ABAB式的拟声词） （2）逢年过节时，妈妈的拿手好菜每次都让全家人吃得 。（AABC式词语） （3）在一片 的雪地里，一株红梅傲然挺立。（ABB式词语） 2.下列对习作题目的理解是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）《最好玩的国王》主角是国王，应该抓住“好玩”来大胆想象。 （ ） （2）《一本有魔法的书》主要写我认真看书的场景。 （ ） （3）由《手罢工了》可以大胆想象手不愿工作的样子。 （ ） 3.下列句子用的修辞手法是 ，请你用上这种修辞仿写句子。 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！ 4.画一画，把下面的正方形变成想象中的事物，然后用一两句话描述出来。 第二部分：阅读理解提升与拓展（31分） 一、课内阅读我最棒。（15分）（5+5+5） 我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。 你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。 1. 用“ ”画出表示鸟窝形状的词语，文中省略号的作用是表示（ ）。（5分） A.列举的省略 B.引文的省略 C.话没有说完 2.所选片段中哪个地方让你感受到了想象的