第14课《叶圣陶先生二三事》（课件+练习）-2022-2023学年七年级语文下册精品课件+随堂练习（部编版）

叶圣陶先生二三事 张中行 第一课时 作者简介 张中行（1909一2006），河北香河河北屯（今属天津）人，著名的学者、散文家、语言学家和语文教育家。主要从事语文、古典文学及思想史的研究。曾参加编写《汉语课本》《古代散文选》等。编著有《诗词读写丛话》《文言津逮》等。代表作有随笔集《负暄琐话》等。与季羡林、金克木合称“燕园三老”。 季羡林：“我常常想，在现代作家中，人们读他们的文章，只须读上几段而能认出作者是谁的人，极为稀见。在我眼中，也不过几个人。鲁迟是一个，沈从文是一个，中行先生也是其中之一。”“高人、逸人、至人、超人。淡泊宁静，不慕荣利，淳朴无华，待人以诚。” 名字拾趣 小圣陶出生时，他的一位长辈给他取的名儿叫“绍钧”，还取了一个字叫“秉臣”。源自《诗经·小雅》里的“秉国之钧”，意思是掌握治国理政的大权，“乘臣”就是辅佐君主、教化百姓的大臣的意思。这样的名号里寄寓着长辈“望子成龙”的美好愿望。后来他念中学时，一位先生给他改了一个字，叫“圣陶”。希望他能用“圣人之道”去陶冶自己、塑造自己和教化后进、育化万物。 叶圣陶简介 叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，著名作家、编辑家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。中华人民共和国成立后，他先后担任过国家出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长等重要职务，是新中国文教事业的奠基人之一。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。鲁迅先生曾评价《稻草人》“给中国的童话开了一条自己创作的路”。 叶圣陶是“语文”一词的创始人 写作背景 张中行先生和叶圣陶先生，都是我国著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，“参加遗体告别仪式之后，总想写点什么，一则说说自己的心情二则作为纪念。”张中行先生说，“一是写与我有关的，二是写不见于或不明显见于高文典册的。”于是他写了这篇文章，回忆了叶圣陶先生的几件小事，展现了叶圣陶先生品德的高尚，同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。 1.请同学们在文中圈画出下面词语，读准字音。 rùn shū zhuó kěn pì méng lóng 修润 生疏 商酌 恳切 譬如 朦胧 zhui niu tà tiē 累赘 别扭 拖沓 妥帖 huì chǐ pèi zuò 诲人不倦 不耻下问 颠沛流离 以身作则 cuì 鞠躬尽瘁 初读课文，扫清文字障碍 6 请同学们在文中圈画出下面词语，理解含义。 【修润】修改润色。 【商酌】商量斟酌。 【颠沛流离】生活艰难，四处流浪。 【不耻下问】乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。 【以身作则】以自己的行动做出榜样。 【一以贯之】出自《论语·里仁》。指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。 初读课文，扫清文字障碍 7 请同学们略读课文，边读边思考： （1）文章记叙了叶圣陶先生日常生活和工作中的哪些事？请同学们在相关段落圈画批注，并用简洁的语言概括。 （2）说说这几件事是从哪些方面讲述的？ （3）画出文章（3段—8段）中的过渡句和总起句? 整体感知，理清文章思路 8 （1）文章记叙了叶圣陶先生日常生活和工作中的哪些事？请同学们在相关段落圈画批注，并用简洁的语言概括。 第3段：叶圣陶先生细描吕叔湘的文章的标点； 征询“我”修润文章的意见。 第4段：叶圣陶先生远送客人，注重礼节。 第5段：叶圣陶先生给我真诚复信。 第6段：叶圣陶先生主张写文章要有写话风格。 第7段：叶圣陶先生重视文风简洁。 第8段：叶圣陶先生统一用语体例、创作严谨。 整体感知，理清文章思路 9 以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，已欲达而达人”。（过渡句） 整体感知，理清文章思路 （3）细描吕叔湘的文章中的标点；征询“我”修润文章的意见。 (4）远送客人，注重礼节。 (5）给我真诚复信。 （6）主张写文章要有写话风格 （7）重视文风简洁。 （8）统一用语体例力求完美。 宽以待人 严于律己 （2）说说这几件事是从哪些方面讲述的？ 10 （3）画出文章（3段—8段）中的过渡句和总起句? 第3段：凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。 第4段：文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。 第7段：在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。 第8段：上面说的是总的用语方面。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格