期末测试卷（试题）四年级上册科学教科版

教科版四年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.在研究钢尺的振动幅度与音量之间的关系的实验中，我们需要改变的（   ）。 A.钢尺伸出桌面的长度         B.拨动钢尺的力度         C.钢尺本身的长度 2.用刚击打过的音叉轻触水面，水面会产生波纹，这是因为（   ）。 A.音叉放入水中，自然会产生波纹         B.音叉的振动导致水面产生波纹         C.击打音叉的同时碰到了水面 3.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（   ）。 A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高 B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高 C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强 4.生活中，许多机械上运用了轴承，是因为（   ）。 A.轴承可以增大摩擦力      B.轴承可以减小摩擦力      C.轴承很便宜 5.人的耳郭有（    ）的作用。 A.收集声音       B.产生振动       C.传播声音 6.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是（   ）。 A.        B.        C. 7.下列关于膳食宝塔说法错误的是（   ）。 A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差        B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多        C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类 8.通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（   ）。 A.长而粗的物体发出的声音高 B.短而细的物体发出的声音高 C.长而粗、短而细的物体发出的声音一样高 9.（    ）是维持生命的必需物质。 A.二氧化碳         B.氧气         C.氮气 10.铁、水和空气，传播声音本领最好的是（   ）。 A.铁        B.水        C.空气 二.填空题(共9题，共34分) 1.用纸卷一个“喇叭”，听小的声音，我们会发现声音的音量变（      ） （填“大”或“小”）了。 2.物体振动可以产生（      ），并以（      ）的形式向着（      ）传播。 3.我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（      ），一会儿（      ）。 4.食物的消化从（      ）开始，之后经过食道到达（      ），接着在（      ）和大肠被吸收。 5.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中（      ）和水蒸气增多了，（      ）减少了。 6.吹竖笛是（      ）振动发出声音。 7.食物的分类方式有多种，可以按（      ）和生食分，也可以按（      ）和动物类食物分。 8.与平静状态相比，运动后呼吸次数都会（      ） 。 9.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（      ），力的单位是（      ）。 三.判断题(共10题，共20分) 1.经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（   ） 2.“美味不可多用”是有科学道理的。（      ） 3.大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力度不一样，与其他因素无关。（   ） 4.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（   ） 5.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。（   ） 6.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（   ） 7.风声是自然界发出的声音。（   ） 8.垫圈的数量越多，小车运动的速度越快。（   ） 9.节日燃放的烟花会升到高空中，是利用了反冲力使得烟花上升。（   ） 10.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。 （   ） 四.连线题(共1题，共4分) 1.根据以下声音的特性正确连线。 用力敲击锣 轻轻敲击锣          听到的声音强 鼓皮振动幅度大        听到的声音弱 鼓皮振动幅度小 五.综合题(共2题，共22分) 1.呼吸与身体内部哪些器官密切相关，请在括号中打“√”。 鼻腔（    ） 肺（    ） 胃（    ） 气管（    ） 膈肌（    ） 支气管（    ） 2.小红的妈妈从超市买回了面粉、黄豆、菠菜、核桃、牛乳粉五种食品，小红列出了这五种食物（各100克）中蛋白质、糖类、脂肪、维生素C、钙的含量： 1.从表中可以知道A、B、C、D、E分别是哪种物质并说明理由？ 2.食物中含有六类营养物质，请写出表中没有的一类是（      ）。 参考答案 一.选择题 1.A 2.B 3.B 4.B 5.A 6.C 7.A 8.B 9.B 10.A 二.填空题 1.大 2.声音；声波；四面八方 3.高；低 4.口腔；胃；小肠 5.二氧化碳；氧气 6.空气柱 7.熟食；