专题16 崇尚法治精神(精讲课件)-【备考无忧】2023年中考道德与法治一轮复习精讲课件+真题演练(部编版)

2023-02-03
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崇尚法治精神 专题16 新课标解读 考点提炼➸备考建议 核心观点、金句速记 02 03 04 目录 必备知识梳理 05 知识概览 直通中考(典例解析) 06 01 知识概览 01 【本册知识框架】 中国 共产党 规定 保障 领导人民制定和实施 宪法 设置 确立 公民基本权利 我国国家机构 我国的政治和经济制度 公民基本义务 确立领导地位 尊重 维护 自由平等 公平正义 【单元知识框架】 新课标解读 02 核心 素养 法治观念 理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。 (2022版新课标) 考点提炼➸备考建议 03 考点提炼 1、自由和法治的关系。 2、理解法律意义上的平等。 3、怎样珍视自由,践行平等? 4、维护公平正义的原因。 5、怎样维护公平正义? 1、备考“自由平等”时可结合漫画、名言警句、正确利用网络、惩治违法犯罪的案例、社会生活中存在的不平等现象等,正确认识理解法治与自由的关系、法律面前人人平等的表现、珍视自由的要求和践行平等的要求。 2、“公平正义”是中考常考知识点。经常结合当年的一些典型事例如“感动中国”人物、道德模范评选,党的政策方针、时政新闻等,以选择题或材料分析题、漫画题、活动探究题等形式考查,备考重点把握为什么维护公平正义、怎样维护公平正义。 备考中需要特别关注在全面建成小康社会的基础上,社会生活中对平等与公平的体现。 备考建议 核心观点、金句速记 04 1、自由不是为所欣为,它是有限制的、相对的。 2、法治与自由相互联系,不可分制。法治既规范自由又保障自由。(关系) 3、珍视自由就要珍惜宪法和法律赋子我们的权利,必须依法行使权利。(做法) 4、法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会义法治的基本原则之一。 5、 践行平等,就要反对特权,平等对待他人的合法权利,敢于抵制不平等的行为。(做法) 6、公平是个人生存和发展的重要保障,是社会稳定和进步的重要基础。(重要性) 7、坚守公平需要个人维护公平,制度保障公平。(做法) 8、正义是社会文明的尽度,是法治追求的基本价值目标之一,也是社会制度的重要价值、社会和谐的基本条件。(重要性) 9、公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。(必要性) 必备知识梳理 05 自由 平等 1、自由的含义及意义 (1)含义:自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。 (2)意义:①对个人:增强个人的幸福感,激发每个人的活力:②对社会:推动社会的进步与繁荣。 2、如何正确理解自由? ( 自由的真谛) (1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。 (2)无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。 3、法治与自由的关系 法治与自由相互联系,不可分割。 (1)法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。 1 4、珍视自由的举措 (1)珍惜宪法和法律赋子我们的权利。我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。 (2)必须依法行使权利。作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 5、平等的含义 在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等;二是不同情况差别对待 ,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 6、如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”? (1)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律甲等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 7、践行平等的要求 (1)反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。 (2)平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的合法权益。 (3)敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。 (4)把平等原则落实到日常的生活:学习和工作中。我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。 8、现实生活中的不平等现象、危害及应对 (1)现象:就业歧视、性别歧视等。 (2)危害:损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。 (3)

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