专题二 精准审题定中心-【新考典】2023中考语文精讲本课件PPT（甘肃专用）

语 文 甘 肃 1 2 第一讲　审题要“透” 第二讲　立意要“新” 第三讲　标题要“巧” 3 第五部分　写作 专题二　精准审题定中心 3 教材链接：九下第二单元写作“审题立意”；七上第五单元写作“如何突出中心” 第一讲　审题要“透” 一、命题作文 纵观近几年甘肃中考，如《永不过期》（2022年省卷）、《每逢佳节》《我也了不起》（2021年省卷）、《向往那些有书的日子》（2021年兰州卷）、《守望相助》《有这样一句话》（2020年省卷）、《感动在心中荡漾》（2020年天水卷）、《我要留住这一天》（2019年兰州卷）、《青春的味道》（2019年天水卷）、《这真是让我着迷》（2018年兰州卷）、《走进阅读的世界》（2018年天水卷）、《快乐多多》（2017年省卷）、《为我心中的那片海》（2017年天水卷）、《不期而遇的温暖》（2017年兰州卷），命题作文一般有仅提供题目类命题作文和提供引导材料类命题作文两种考查形式。在审提供引导材料类命题作文题时，考生必须先认真阅读题前的引导材料，从中提炼出关键词，将其作为自己写作选材的依据。 新考典 返回目录 审题方法 1.审引导语。引导语往往能够提示选材范围和构思角度。审引导语时应先抓引导语中的关键词句，再根据关键词句确定写作方向。 2.抓“题眼”。“题眼”即题目的中心词。若题目是一个词语，那么词语本身就是“题眼”；若题目是一个偏正短语，那么起修饰作用的词语就是题眼；若题目是一个句子，其中有动词或动词性短语，这个动词或动词性短语往往就是题眼。如《我也了不起》（2021年省卷），题眼是“了不起”。 新考典 返回目录 3.领悟题目的深层含义。针对比喻性题目，审题时需要先明确题目的比喻义或象征义，这样才能准确理解题目的含义，准确构思。如《为我心中的那片海》（2017年天水卷），题目中的“那片海”象征着能给“我”带来梦想、目标、理想等。 4.审写作要求。全命题作文的写作要求一般包括对字数、文体、写作禁忌等的要求。 新考典 返回目录 二、半命题作文 半命题作文有前空式、后空式、中空式、前后空式等结构形式。纵观近几年甘肃中考，这几种结构形式均有涉及。如《我为我的 　　　⁠而自豪》（2020年兰州卷）、《才有 　　　⁠便不同》（2020年天水卷）、《 　　　⁠，让生活充满诗意》（2019年天水卷）、《 　　　⁠也是一种幸福》（2018年天水卷）、《唱给 　　　⁠的赞歌》（2018年省卷）、《给我一个 　　　⁠就够了》（2017年省卷）、《那段 　　　⁠的日子》（2017年天水卷）。半命题作文的关键在补题。  新考典 返回目录 补题方法 1.具体事物拟题法。这种方式可以以小见大，使选材新颖具体。如《唱给 　　　⁠的赞歌》（2018年省卷），可以填“老师”，描述老师工作的孜孜不倦，感恩老师对学生的含辛茹苦，歌颂老师的平凡和伟大。  2.特定情境拟题法。如《那段 　　　⁠的日子》（2017年天水卷），若将题目拟为《那段春暖花开的日子》等，便会收到一种奇妙的效果。  新考典 返回目录 3.特殊符号拟题法。借用英文字母或数学、物理、化学等学科的符号、公式来拟题，能够给人以耳目一新的感觉，但这类标题的作文在行文中必须恰当地体现所填符号与某种社会现象、道理的契合点，使形式和内容统一，否则便会流于形式。 4.巧用修辞补题法。运用比喻手法进行补题，可以使题目生动形象。如《爱是 　　　⁠》，可填入“吹面的杨柳风”，将“爱”比作“杨柳风”，使爱带给人的感受真实可感。  新考典 返回目录 三、材料作文 材料作文的材料一般为名言型（2018年省卷）、故事型（2014年省卷）、事例型、论说型、短诗型（2019年省卷）。根据材料作文的要求“任选角度，自定立意，自拟题目”可知，写作的角度需要从材料中来，根据选好的角度拟定题目，立意可以多元化。因此，写好材料作文的前提是审读好材料。 新考典 返回目录 审题方法 1.单则材料 （1）主旨提炼法（议论性或记叙性材料）：审题时要抓住其中的关键句，议论性材料抓显示观点的词句，记叙性材料抓议论句或抒情句。 （2）寓意揭示法（寓意性材料，如童话、寓言等）：揣摩材料的寓意，并联系实际，进行“由物及人”“由物及事”的引申拓展，分析其中蕴含的人生哲理、反映的社会现象等，挖掘材料的真正内涵，从而确立写作主题。 （3）哲理领悟法（文学性材料，如诗歌、名言名句等）：要正确理解其所蕴含的哲理。 新考典 返回目录 2.多则材料 （1）求同分析法：这种方法适用于内涵相同、相近的多则材料（如名言）。先逐则分析材料的内涵，然后比较分析，进而概括出它们的共同点，这个共同点就是作文的立意所在。 （2）辩证分析法：这种方法适用于内涵相反的多则材料。首先分别分析几则材料的内涵，明确其是否正确；然后肯定正确的，否定错误的。 （3）