内容正文:
第 1课时 找次品 (1)
8 数学广角
——找次品
3
个物品中找出
1
个质量不同的次品, 称
1
次就能保证找出次品。
一、 填一填
1.
有
5
袋糖果, 其中
4
袋质量相同, 另有
1
袋是次品(质量轻些), 设法把它找出来。
至少需要称( ) 次能保证找到次品。
2.
劳动课上, 小红做了
9
个沙包, 其中
8
个沙包质量相同, 另一个沙包是次品(质量稍
轻)。 怎样用天平找出这个次品? 把下表补充完整, 你有什么发现?
★★★
二、 选一选
1.
有
8
颗玻璃球, 其中
1
颗比较重, 其他的质量相同。 如果用天平称, 最少称( )
次, 就一定能把较重的这颗找出来。
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
2.
有
11
个零件, 其中
1
个是质量较轻的次品, 如果用天平称, 至少要称( ) 次才
能保证找到这个次品。
A. 5 B. 3 C. 4 D. 2
三、 解决问题
在装袋标准为
500 g
的
5
袋白砂糖中有一袋的重量略有不同, 但不知道这袋糖是轻还是
重, 用天平称, 最快称几次可以保证找到这袋糖? 用你喜欢的方法表示称的过程。
★★★
方法 每次每边放的袋数 分成的份数
保证能找出次品至
少需要称量的次数
1 1
,
1
,
1
,
1
,
1
,
1
,
1
,
1
,
1 9
2 2
,
2
,
2
,
2
,
1 5
3 4
,
4
,
1 3
4 3
,
3
,
3 3
平衡, 次品不是
1
和
2
, 继续称
3
和
4
。
不平衡, 轻的是次品。
1 2
△
平衡, 次品是( )。
不平衡, 轻的是次品。
3 4
△
我发现: 用天平找次品, 如
果待测物品在
3
个或
3
个以上,
其中
1
个比正品轻或重, 首先要
把待测物品分成( ) 份。 能
平均分的要( )。 不能平均
分的, 要使多的那一份与少的那
一份相差( )。 这样可以保
证出次品所称的次数最少。
8
数学广角——找次品
59
能力拓展
优
星作业
+
RJ 数学/ 五年级/ 下册
一、 填一填
为了用尽可能少的次数找出次品, 请你对待测物品进行分组。 (每组物品里有一个次品)
二、 判断
小刚要从
12
个同一种型号的零件中找出一个质量较轻的次品, 小丽要从
27
个零件中找
出一个质量较重的次品。 判断下面的说法是否正确。 (对的画“
√
”, 错的画“
×
”)
(
1
) 小丽用的次数一定比小刚多。 ( )
(
2
) 小丽用的次数一定比小刚少。 ( )
(
3
) 小丽用的次数不一定比小刚多。 ( )
(
4
) 小丽用的次数一定和小刚同样多。 ( )
(
5
) 小丽分的份数一定比小刚少。 ( )
(
6
) 小丽和小刚分的份数可能同样多。 ( )
三、 解决问题
1.
在
9
颗螺丝钉中, 混入了
1
颗不合格的螺丝钉(次品), 它与合格螺丝钉的外形一模
一样, 只是质量略重一些。 如果用天平称, 最少称几次能保证找出这个次品?
2.
在
27
枚金币中有
1
枚假金币, 假金币除了质量轻一些外, 其他无任何差别。 如果用
天平称, 至少称多少次就能保证找出这枚假金币?
3.
甲、 乙、 丙、 丁四名学生同时参加一次数学竞赛, 赛后甲、 乙、 丙三人预测名次, 甲
说: “丙是第一名, 我是第三名。” 乙说: “我是第一名, 丁是第四名。” 丙说: “丁是第二
名, 我是第三名。” 最后公布结果时, 发现他们的预测都只对了一半。 请你说出这次竞赛甲、
乙、 丙、 丁四名学生的名次。
★★★
第 2课时 找次品 (2)
找出次品时, 把物体分成
3
份, 每份数量尽量相等时, 可以保证找出
次品时称量的次数最少。
待测物品个数
6 15 19 25
首次分成 (
2
,
2
,
2
)
60
参考答案
第 5 课时 分数加减混合运算(1)
一、 加减减加
二、 2
15
2
9
1
1
4
11
24
三、
1. 1-
4
15
-
7
30
=
1
2
2. 1-
1
6
-
1
6
+
1
5
5 "
=
7
15
第 6 课时 分数加减混合运算(2)
一、
= > = =
二、 5
6
1
4
9
2
三、
1.
第二天完成: 1
5
-
1
20
=
3
20
第三天:
1-
1
5
+
3
20
5 "
=
11
20
2.
5
8
第 7 课时 分数加减混合运算(3)
一、
1
1
4
1
1
3
2
7
二、
1.
1
3
+
2
5
=
11
15
(杯)
2.
1
4
+
2
8
=
3
8
(
L
)
3
8
+
3
8
=
3
4
(
L
)
3.
喝的咖啡多。
打电话
1. 5
分钟
2. 6
分钟
3. 16÷4=4
(个)
2×2×
2×2=16
(个)
4. 12