(十三)文言文阅读(四)-【衡水金卷·先享题】2023高三一轮复习40分钟单元检测卷语文(小题量)教师用书

2023-02-03
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第!3/!!页 衡水金卷!先享题!语文 教学札记" 高三一轮复习 #$ 分钟单元检测卷%语文 !十三"文言文阅读!四" #考试时间 #$ 分钟$ 一#阅读下面的文言文$完成 " &# 题% #"( 分$ 上杜中丞论举官书 欧阳修 !!修前伏 ! 见举南京留守推官石介为主簿!近者闻介以上书论赦被罢!而台!中因举他吏代介者!主簿于台 职最卑!介!一贱士也!用否未足害政" 然可惜者!中丞之举动也" 介为人刚果有气节!力学!喜辨是非!真好义之士也" 始执事举其材!议者咸曰知人之明!今闻其罢!皆 曰当罢" 皆谓赦乃天子已行之令!非疏贱当有说!修独以为不然" 主簿于台中!非言事之官!然大抵居台中 者!必以正直$刚明$不畏避为称职" 今介足未履台门之阈!而已因言事见罢!度介之才!不止为主簿!直可任 御史 !! 也" 是执事有知人之明!而介不负执事之知矣" 修尝闻长老 !! 说!赵中令相太祖皇帝也!尝为某事择官!中令列二臣姓名以进!太祖不肯用" 他日以问!复 以进!又不用" 他日以问!复以进!太祖大怒!裂其奏!掷殿阶上!中令色不动!插笏 ! 带间!徐拾碎纸袖归中书" 他日又问!则补缀之复以进" 太祖大悟!终用二臣者" 彼之敢尔者!盖先审知其人之可用!然后果而不可易 也" 今执事之举介也!亦先审知其可举邪!是偶举之也# 若知而举!则不可遽止" 若偶举之!犹宜一请介之 所言!辩其是非则后已" 且中丞为天子司直之臣!上虽好之!其人不肖!则当弹而去之.上虽恶之!其人贤!则当举而申之" 非谓 随时好恶而高下者也" 而执事始举介曰能!朝廷信而将用之!及以为不能!则亦曰不能" 是执事自信犹不 果!若遂言他事!何敢望天子取信于执事哉# 故曰主簿虽卑!介虽贱士!其可惜者中丞之举动也" 况今斥介而他举!必亦择贤而举也" """""""""""""""""""""""""""" 夫贤者固好辩若举而入台又有言则又斥而他举乎如此则必得愚暗 """"""" 懦默者而后止也愿无易介而他取也* #节选自%文忠集'&有删改$ *注+!台"即御史台&是御史所居官署( "+下列对文中画波浪线部分的断句&正确的一项是#' 分$ ,+夫贤者固好辩若举而%入台又有言%则又斥而他举乎%如此%则必得愚暗懦默者而后止也% -+夫贤者固好辩%若举而入台%又有言%则又斥而他举乎%如此则必得愚暗懦默者%而后止也% .+夫贤者固好辩%若举而入台%又有言%则又斥而他举乎%如此%则必得愚暗懦默者而后止也% )+夫贤者固好辩若举而%入台又有言%则又斥而他举乎%如此%则必得愚暗懦默者而后止也% !!解析& 原文正确断句为'"夫贤者固好辩!若举而入台!又有言!则又斥而他举乎1 如此!则必得愚暗懦默 者而后止也%$意思为贤能的人本来就喜欢辩议!如果将他举荐进入台中!他又有进言!那还将罢黜他而另外 举荐别人吗1 这样一来!那么最终一定会选择一个愚笨暗弱怯懦缄默的人才会停止% !!答案&. *+下列对文中加点词语的相关内容的解说&不正确的一项是#' 分$ ,+伏&是说人如狗那样俯伏)趴下&常用作谦辞&如*伏惟+*伏见+等( 衡水金卷!先享题!语文 !第!33!!页 教学札记" -+御史&自秦开始专门作为主管司法的官职&负责审判朝廷官吏&一直延续到清朝( .+长老&对年长者的一种敬称&在古代也是对寺院里面职务较高者的尊称( )+笏&古代君臣上朝时手中所拿的板子&用玉)象牙或竹片制成&可以记事( !!解析& 御史是自秦开始专门作为监察性质的官职!负责监察朝廷官吏!一直延续到清朝% !!答案&- '+下列对原文有关内容的概括和分析&不正确的一项是#' 分$ ,+欧阳修之所以写这封信&是因为最近他听说主簿石介因上书谈论赦免的事情被罢官&他觉得如果举荐 其他官员替代石介&会让愚笨怯懦的人被重用( -+石介是下层士人&任用他与否虽然都不足以妨碍政务&但作者认为他为人刚直果敢&有气节&喜欢明辨 是非&是好义之士&最好不要被换掉( .+欧阳修引述赵中令荐官的事例&以三次*复以进+突出表现赵中令坚持原则)不避威权的可贵品质&这正 是欧阳修在此处最想劝杜中丞做到的( )+欧阳修认为执事向朝廷荐官不能随着皇上的个人喜好或者厌恶来决定被任用者职位的高低&而应根据 被推荐者的才干决定他们的去留( !!解析& "会让愚笨怯懦的人被重用$错!作者意思是他觉得杜中丞这样的举措不妥!为他感到可惜% !!答案&, #+把文中画横线的句子翻译成现代汉语( #"$ 分$ #"$今执事之举介也&亦先审知其可举邪&是偶举之也- #1 分$ #*$上虽好之&其人不肖&则当弹而去之.上虽恶之&其人贤&则当举而申之( #1 分$ !!答案&-".现在您举荐石介!是因为深刻地了解他可以举荐!还是偶然举荐他1 -"执事$"审$"偶$各 " 分!句意 * 分. -*.

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