第二单元 第4课 中古时期的亚洲（Word教参）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版2019）

第4课　中古时期的亚洲 课程标准 课标解读 通过了解中古时期亚洲地区的国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期亚洲文明的特点 1．搜集伊斯兰教兴起的历史事实，从“历史解释”角度理解伊斯兰教兴起的原因及影响。 2．结合奥斯曼帝国扩张的地图，从“时空观念”角度认识奥斯曼崛起的历程及影响。 3．结合德里苏丹国疆域图，从“时空观念”角度认识笈多帝国和德里苏丹国的扩张及文明特点。 4．搜集相关史料，从“史料实证”角度认识大化改新的内容及意义，运用“唯物史观”理解大化改新后日本进入幕府政治时期的原因 [对应学生用书P26] 知识点一 阿拉伯帝国 1．阿拉伯半岛的统一 (1)7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。 (2)622年，穆罕默德在麦地那建立政权，势力范围逐渐扩大。到他去世时，阿拉伯半岛基本统一。 2．阿拉伯帝国的鼎盛 (1)扩张：7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 (2)鼎盛 政治 ①最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。 ②各部大臣辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要 经济 ①生产：手工业和商业得到很大发展。 ②贸易：阿拉伯商人在东到东亚、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易。 ③城市：帝国境内有很多城市，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一 文化 广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就 3．阿拉伯帝国的历史地位：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。 (1)图说历史——8世纪阿拉伯帝国的疆域 8世纪的阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。阿拉伯人以宗教为纽带的征战，完成了国家的蜕变，阿拉伯翻开了它们历史的新一页。 想一想：谈谈你对“阿拉伯翻开了它们历史的新一页”的理解。 提示：阿拉伯半岛统一后，阿拉伯人不断扩张，建立了一个地跨亚非欧三洲的强大帝国，并创造了灿烂辉煌的阿拉伯文化。 (2)《阿拉伯文学史》记载：一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是(　B　) A．经济发达 B．注重吸收东西方文明 C．国家重视 D．立足以往文明的基础 知识点二 奥斯曼帝国的兴起 1．扩张与征服 (1)征服小亚细亚：13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼人在小亚细亚发展起来，不断攻击拜占庭帝国，逐步征服小亚细亚。 (2)向欧洲进军：14世纪中期，他们跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区。 2．帝国的形成 (1)建都：1453年，攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都。 (2)扩张：到16世纪后期，奥斯曼帝国先后征服西亚和北非部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。 3．帝国的统治 政治 (1)最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。 (2)宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税 经济 (1)15—16世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。 (2)帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响 哈里发与苏丹的区别 哈里发是穆罕默德去世以后，对阿拉伯政权元首的称呼，是阿拉伯国家政治、宗教领袖。该词源于阿拉伯语“继承”一词，原意为“代治者”“代理者”或“继承人”，后成为阿拉伯帝国元首之意。 苏丹最早是地方行政首脑和军队的指挥官，后来在伊斯兰世界分裂后，地方政治势力纷纷自立为王，遂成为兼军政大权于一身的首脑名称。 (1)图说历史 想一想：结合图片及所学知识，分析奥斯曼帝国崛起的影响。 提示：奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。 (2)奥斯曼帝国法官依据伊斯兰教法原则负责审判、裁决民事、刑事案件和商业、信贷方面的纠纷，也负责地方上税收的分配、征调、物价以及公共工程等，这说明奥斯曼帝国(　A　) A．宗教、司法和行政高度融合 B．法官是地方最高统治者 C．法律意识浓厚 D．地方行政长官无权 知识点三 南亚与东亚的国家 1．南亚 (1)笈多帝国 ①帝国的兴起：4世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了北印度。 ②帝国的统治：帝国政局稳定，经济繁荣，但国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。 ③印度教的兴起：由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持，以后逐渐发展为印度的主要宗教。 (2)德里苏丹国 ①建立：11世纪，突厥人入侵印度。13世纪初，突