第一单元 古代文明的产生与发展 单元回顾与提升(Word教参)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要下(统编版2019)

2023-02-05
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第一单元 古代文明的产生与发展
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 547 KB
发布时间 2023-02-05
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2023-02-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37284487.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

[对应学生用书P17] 一、古代东西方奴隶制文明的比较 古代亚非文明 古代欧洲文明 典型代表 古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国 古代希腊 发源地区 大河流域 地中海沿岸 文明基础 发达的农业 繁荣的工商业、航海业 文明类型 大河文明 海洋文明 对外交往 很少 海外贸易和殖民扩张 基本特征 经济上:农业文明;政治上:中央集权 经济上:商品经济、海外贸易发达;政治上:民主政治 特点 封闭型 开放型 二、奴隶制大帝国兴起的条件及区域性影响 1.条件 (1)地理因素:依靠大河或海洋的有利条件,便利了对外贸易和扩张。 (2)经济因素:农耕经济发达,商业和对外贸易发展,增强了实力。 (3)政治因素:奴隶制国家的建立和统一;较为完备的官僚机构和强大的军事实力。 (4)文化因素:具有发达的文化并向周边地区扩展、渗透。 (5)外交因素:利用自身优势和军事实力,对外殖民扩张;吸收和借鉴不同地区文明。 2.区域性影响 (1)波斯帝国:继承了西亚地区传统的君主专制制度;希腊、小亚细亚和波斯多种文化间实现了和平共处和相互适应,开始了希腊化的进程;促进了帝国商业的繁荣和东西方文明的传播。 (2)亚历山大帝国:亚历山大继承波斯帝国的基本制度,任用马其顿人和希腊人担任主要职务,推广希腊文化;帝国的建立及希腊化世界的形成促进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古代各文明区的文化交流和经济交往。 (3)罗马帝国:地中海地区保持了200多年的和平,帝国在1—2世纪空前繁荣;罗马化使帝国统治下的有着不同文化、不同宗教信仰的各个地区成为一体,从而客观上维系了罗马帝国的存在,促进了罗马帝国的强盛。 三、认识古代人类文明交流的途径 1.途径:一般来说,人类文明的传播与发展以暴力冲突、和平交往这两种基本形式展开,它们共同贯穿于人类历史发展过程的始终。 (1)暴力冲突:战争与文明交流紧密相关,战争虽具有强烈的破坏性,会给人们带来深重灾难,但也会促进文化的迅速传播与渗透。如亚历山大大帝的东征,使希腊文明与古老的东方文明发生了一次大规模的冲撞与交融,开启了历史上的希腊化时代。希腊文明与古代的东方文明相结合,使得当时的自然科学飞速发展。 (2)和平交往:世界各地区、各民族的和平交往,促进了世界各地的联系和相互了解,传播了先进的文化,促进了各地区经济和文化的发展,使世界日益成为一个整体。 2.认识:和平交往是古代中外交流的最主要方式,促进了不同文化的交流与发展。我们应当尊重不同的文化,学习其他文化的优点,促进民族文化的发展,培养开放意识、世界意识、交流合作意识,做文明与和平交流的使者。 学科网(北京)股份有限公司 $

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第一单元 古代文明的产生与发展 单元回顾与提升(Word教参)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中历史必修中外历史纲要下(统编版2019)
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