第七章 拓展微课3 同分异构体数目的判断(证据推理与模型认知)(Word教参)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中化学必修第二册(人教版2019)

2023-04-28
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修 第二册
年级 高一
章节 整理与提升
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 479 KB
发布时间 2023-04-28
更新时间 2023-04-28
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2023-02-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37284428.html
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来源 学科网

内容正文:

拓展微课3 同分异构体数目的判断(证据推理与模型认知) [对应学生用书P84] 应用 同分异构体数目的判断 化学式为C3H6Cl2的有机物若再发生一次氯代后,生成物有两种同分异构体,则C3H6Cl2应是(  ) A.1,3­二氯丙烷 B.1,1­二氯丙烷 C.1,2­二氯丙烷 D.2,2­二氯丙烷 A 解析:此题的做法是从四个选项中逐一判断:,它的一氯代物有两种,两边的CH2是对称的,中间的CH2又是一种,A正确;,它的一氯代物有三种,B错误;,它的一氯代物有三种,C错误;,它的一氯代物有一种,D错误。 某化合物的分子式为C5H11Cl,分析数据表明,分子中有两个—CH3,两个—CH2—和一个和一个—Cl。则: (1)它的可能结构只有__________种。 (2)请写出它可能的结构简式______________________。 答案:(1)4  解析:将—Cl还原为—H,即可将C5H11Cl转化为C5H12(戊烷),其同分异构体有如下三种: 分子式为C3H6Cl2的同分异构体共有(不考虑立体异构)(  ) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 B 解析:解答本题可以按照如下程序进行: C3H6Cl2可以看作是CH3—CH2—CH3中的两个氢原子被2个氯原子取代后的产物。2个氯原子可以同时取代第一、第二个碳原子上的两个氢原子,也可以同时取代第一、第二或者第一、第三两个碳原子上的两个氢原子,共4种同分异构体,如下所示:CH2Cl—CHCl—CH3、CH2Cl—CH2—CH2Cl、CHCl2—CH2—CH3、CH3—CCl2—CH3。 同分异构体数目的判断思维模型 [训练1] (2021·天津滨海新区高一下检测)青蒿素是抗疟特效药,属于萜类化合物,如图所示有机物也属于萜类化合物,该有机物的一氯取代物有(不考虑立体异构)(  ) A.6种 B.7种 C.8种 D.9种 B 解析:该有机物结构不对称,含有7种不同化学环境的氢原子(如图所示),则该有机物的一氯取代物有7种(不含立体异构),B正确。 [训练2] 有机化合物环丙叉环丙烷,由于其特殊的电子结构一直受到理论化学家的注意,如图是它的结构示意图。二氯取代物有(  ) A.2种 B.3种 C.4种 D.5种 C 解析:为了方便判断其二氯取代物的数目,可以将其上有氢原子的碳原子标号如下: 其2个氯原子的位置可以表示为:1,1(或2,2或3,3或4,4)、1,2(2,1或3,4或4,3)、1,3(或3,1或2,4或4,2)、1,4(或4,1或2,3或3,2)共四种。 学科网(北京)股份有限公司 $

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第七章 拓展微课3 同分异构体数目的判断(证据推理与模型认知)(Word教参)-【优化指导】2022-2023学年新教材高中化学必修第二册(人教版2019)
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