内容正文:
一、 填一填
1.
把
12
朵花看成单位 “
1
”, 拿出其中的 ( ) 朵, 就是
12
朵花的
3
4
。
2.
1
4
与
1
6
之和的分数单位是 ( ), 它有 ( ) 个这样的分数单位。
3.
分数单位是
1
10
的最大真分数与最小真分数的差是 ( )。
4.
把一块蛋糕平均切成
8
块, 爸爸吃了
3
块, 妈妈吃了
2
块, 明明吃了
2
块, 明明和爸
爸一共吃了这块蛋糕的 ( ), 最后还剩下这块蛋糕的 ( )。
二、 画一画
(根据算式画图)
1
4
+
1
2
=
( )
2
3
-
1
6
=
( )
三、 解决问题
1.
某村要修建一条通往山外的公路, 第一天比第二天少修了
1
2
km
, 第三天比第二天多
修了
3
4
km
, 第三天比第一天多修了多少千米?
2.
学校调查学生喜欢科任课的情况, 五 (
1
) 班同学喜欢体育的占
4
5
, 喜欢美术的占
3
4
, 体育、 美术都不喜欢的占
1
20
, 既喜欢体育又喜欢美术的占全班的几分之几?
★★★
第 1 课时 折纸 (1)
一 分数加
减法
一 分数加减法
异分母分数相加减: 用通分的方法, 把异分母分数相加减转化成同分
母分数相加减, 体现了数学中的转化思想。
1
能力拓展
优
星作业+ BS 数学 / 五年级 / 下册
第 2课时 折纸 (2)
通分时可以选择分母的最小公倍数作为公分母, 结果能约分的一定要约分。
一、 填一填
1.
一本故事书
120
页, 小红看完了它的
1
3
, 剩下 ( ) 页没看。
2.
师傅
5
时加工了
4
个零件, 平均每个零件所需要的时间是 ( ) 时。
3.
小亮做数学作业用了
3
10
时, 小华做数学作业用了
2
5
时, ( ) 作业做得快, 快
( ) 时。
二、 解方程
7
30
+x=
5
6
x-
4
15
=
8
45
x-
3
7
=
3
10
+
1
5
三、 解决问题
1.
李丽在计算一道分数加法题时, 把
3
4
看成了
4
3
, 结果等于
3
, 那么这道题的正确结果
是多少?
2.
根据前面三个算式的规律, 计算出最后一个算式的结果。
1-
1
2
=
1
2
,
1
2
-
1
3
=
1
6
,
1
3
-
1
4
=
1
12
, 请计算出
1
2
+
1
6
+
1
12
+
1
20
+
1
30
+
1
42
的结果。
3.
彤彤家、 文文家和学校在同一条笔直的街道上, 文文家距离学校
9
10
km
, 彤彤家距离
学校
3
4
km
, 则彤彤和文文两家的距离可能是多少千米?
★★★
2
一、 算一算
(能简算的要简算)
3
5
-
3
10
+
9
20
3
8
+
1
5
+
5
8
4
5
-
(
5
9
-
1
5
)
4
13
+
4
5
-
4
13
二、 解决问题
1.
某商场上半年完成计划销售额的
2
3
, 下半年完成计划销售额的
3
8
, 全年的实际销售
额超出计划销售额的几分之几?
2.
一项工程甲队单独做需要
8
天才能完成, 乙队单独做需要
6
天才能完成, 如果两队合
做, 那么
2
天后, 这项工程还剩下几分之几?
3.
小丽从家出发去学校, 当她走了
1
2
km
时, 距离家与学校的中点
1
5
km
, 小丽家距离
学校有多少千米?
4.
甲、 乙、 丙三个工程队合修一条长
38 km
的公路, 甲、 乙两队共修了
25
1
2
km
, 乙、
丙两队共修了
30
2
5
km
, 甲、 乙、 丙三队各修了多少千米?
★★★
第 3 课时 星期日的安排
分数中的简便计算: 整数运算率减法的性质在分数混合运算中同样适用。
一 分数加减法
3
能力拓展
优
星作业+ BS 数学 / 五年级 / 下册
一、 填一填
1.
比较大小, 在括号里填上 “
>
” “
<
” 或 “
=
”。
0.68
( )
3
5
1.125
( )
1
1
8
1.2
( )
1
1
2
2.
在
200
米的赛跑中, 小明用了
48
秒, 小丹用了
0.75
分, 小锋用了
2
3
分。 ( )
是第一名, ( ) 是第三名。
3.
如果
0.8
比
( )
5
大, 则括号内可能是 ( )。
4.
有两瓶相同的饮料, 小丽喝了其中一瓶的
0.35
升, 小壮喝了另一瓶饮料的
2
5
升,
( ) 剩下的饮料多一些。
二、 解决问题
1.
一杯果汁笑笑分四次喝完, 第一次喝了这杯果汁的
1
3
, 然后加满了水; 第二次喝了
这杯果汁的
1
4
, 然后再加满水; 第三次喝了这杯果汁的半瓶, 又一次加满了水; 第四次一饮
而尽。 笑笑喝的果汁多还是水多?
★★★
2.
有一块试验田, 第一个实验组想用其中的
2
5
种上