归纳与测试11 古代文明的产生与早期发展、中古时期的世界 - 2023年高中历史学业水平考试必备考点归纳与测试（统编版）

归纳与测试11 古代文明的产生与早期发展、中古时期的世界 第一单元 古代文明的产生与早期发展 第1课 文明的产生与早期发展 【时空坐标】 一、人类文明的产生 1．文明产生的前提：农业和畜牧业的产生。 2. 文明产生的标志：阶级的产生、国家的形成、文字产生。 二、古代文明的多元特点 1. 特点：由于生产力发展水平和交通的限制，各文明基本独立发展，表现多元特征。 2. 表现： 地域 文明代表 时间 早期文明的表现 政治 文化 西亚两河流域 古巴比伦文明 公元前3500年左右出现 1.公元前18世起，古巴比伦的汉谟拉比统一两河流城、建立君主专制制度。 2.制定了世界上现存最早的较完整的成文法典：《汉漠拉比法典》。 1.文字：世界上最古老的文字——苏美尔楔形文字 2．文学：最早的史诗——《吉尔伽美什》、洪水和方舟传说 3．数学：发明了60进位制 北非尼罗河流域 古埃及文明 公元前3500左右兴起 公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统 1. 文字：象形文字 2. 2.文学：有丰富多彩的神话和文学故事 3. 3.历法：制定世界上第一部太阳历 4. 4.建筑：金字塔 5.书写材料：莎草纸 南亚印度河和恒河流域 古印度文明 公元前3000年左右诞生 种姓制度（特点：贵贱分明，等级森严） 婆罗门—僧侣贵族 刹帝利—国王等军事行政贵族 吠舍—商人 首陀罗—农业手工业、体力 1. 宗教：婆罗门教和佛教 2. 2.文学：《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗 3. 3.数学：创造了从1到9的数字，发明了0，提出了被位计值的方法 （阿拉伯帝国吸收称为阿拉伯数字） 巴尔干半岛南部和爱琴海地区 古希腊文明 公元前8—前6世纪（城邦时代） 1.城邦特征：小国寡民 2.斯巴达是寡头政治的代表 3.雅典是民主政治的典型 4.古希腊城邦民主是建立在奴隶制基础上的，是少数人（成年男性公民）的直接民主，维护奴隶制 1.文学：神话、悲剧和喜剧是世界文学的瑰宝 2.历史：希罗多德首创“历史”一词，是西方“历史之父”；修昔底德是政治史传统的奠基人 3.哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学哲学的基础 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 【时空坐标】 一、古代文明的扩展 1. 农耕文明的扩展 2. （1）扩展的原因；农耕世界相对较高的生产力、制度与文化，决定了农耕文明在古代不断扩大的基本趋势。 3. （2）主要方式：武力战争。 4.   2.海洋文明的扩展（希腊文明） 5. （1）方式：移民和殖民。 （2）影响：在东起黒海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。 3．文明扩展的影响：使不同文明区相互连接起来，是奴隶制大帝国兴起的重要条件。 二、古代世界的帝国 1．波斯帝国 （1）时间：公元前6世纪一公元前4世纪末。 （2）疆城：兴起于伊朗高原，是地跨亚非欧三大洲的帝国。 （3）制度：①中央；实行君主专制制度：君权神授。 ②地方：实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。 ③经济：建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。 2．亚历山大帝国 (1）兴起时间：公元前4世纪末。 (2）疆城；地跨亚非欧三大洲。 (3）制度：①君主专制、君权神授； ②地方：实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 3．罗马帝国（前27年一4世纪） (1）兴起：罗马原是意大利中部的一个城邦。 (2）扩张：首先征服了意大利，后逐渐征服整个地中海地区。 (3）分裂和灭亡：①分裂：4世纪末，帝国分裂为东西两部分。 ②灭亡：5世纪后期，在内外夹击下，西罗马帝国灭亡。 (4）国教（基督教）:1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。 三、文明交流的表现 1.技术传播：农耕技术、治铁技术。 2.文学艺术。 3.字母文字：起源于西亚地区的腓尼基，在东方演化为阿拉马字母；向西传人希腊，形成希腊字母。 4.经贸和文化交流：汉朝和罗马帝国（大秦）通过丝绸之路，有间接的经贸和文化交流。东汉班超派甘英出使大秦，但为抵达。 5．遣使往来。 第二单元 中古时期的世界 第3课 中古时期的欧洲 【时空坐标】 一、西欧封建社会的特点——封君封臣制度、庄园和农奴制度 1．政治上：封君封臣制度 （1）内容：①主体：授予土地者为封君，领取土地者为封臣。 ②封臣的义务：封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。 （2）影响： ①国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过封君封臣制度与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级。