第八课 自主创业与诚信经营【教材解读】-【教师培训】2022-2023年高中政治新教材名师解读（统编版选择性必修1、2、3）

承德市推进基础教育高质量发展 教师培训 决胜新高考·名校交流 北京布局未来教育科技研究院 讲座 主题 主讲人：尹兆阳 学 科：政治 教材解读 选择性必修2·《法律与生活》 目录 CONTENTS 01 02 03 04 05 06 决胜新高考·名校交流 决胜新高考·名校交流 教材的基本理念 教材的主要特点 教材的设计思路 教材的分单元、分课概述 教材的使用建议 决胜新高考·名校交流 北京布局未来教育科技研究院 Part 01 教材的基本理念 一、教材的基本理念 卷 ※（一）坚持教材的思想政治性 本册教材赏彻习近平法治思想，培育学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等学科核心素养，引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，基本形成正确的世界观、人生观、价值观。 ※（二）坚持教材的法律常识性 本册教材为高中学生提供与经济社会生活尤其是日常生活密切相关的法律常识。 ※（三）坚持教材的生活应用性 本册教材适应教与学两方面的需求，理论联系实际，紧密结合社会实践，既立足于思想政治学科核心素养的培育，也着眼于学生的真实生活与长远发展所需，把理论观点与生活经验有机结合，让学生通过体验、感悟、辨析、探究，能够把所学的法律常识应用于实际生活。 决胜新高考·名校交流 北京布局未来教育科技研究院 Part 02 教材的主要特点 二、教材的主要特点 （一）突出时代性 教材以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》的目标要求为准则，坚持正确的政治方向，坚持继承发展，凸显时代特色。 （二）注重实用性 本册教材凸显活动型学科课程的实践性和参与性，针对生活中可能面临的法律问题设计不同单元。 （三）活动形式多样 本册教材的活动形式多样、内容生动活泼，既体现中学教育教学的要求，也符合高中学生的身心特点。 教材的设计思路 决胜新高考·名校交流 北京布局未来教育科技研究院 Part 03 三、教材的设计思路 第一单元讲述“民事权利与义务”，分四课展开； 第二单元讲述“家庭与婚姻”，分两课展开； 第三单元讲述“就业与创业”，分两课展开； 第四单元讲述“社会争议解决”，分两课展开。 本册教材紧扣法律与生活的关系，选择与人们日常生活密切相关的法律，为学生提供日常生活所需的法律常识，增强学生的法治意识，培育学生的思想政治学科核心素养。教材在课文内容的选择、“探究与分享”材料的编写、每个单元“综合探究”的设计等方面，都体现了这样的设计思路。 (一)编写思路 三、教材的设计思路 1.在体例上，本册教材分为课、框、目三个层次 2.在功能上，正文和辅助文有不同的作用和功能 (二)呈现方式 教材的使用建议 决胜新高考·名校交流 北京布局未来教育科技研究院 Part 04 四、教材的使用建议 （一）教学原则 1.把握教材性质 2.创造性使用教材 3.积极开发和使用课程资源 （二）教学方法建议 1.案例教学法 2.体验式教学法 3.实践探究法 （三）教学评价建议 1.突出对学生法治意识的评价 2.着重对学生能力发展给予肯定性评价 3.采用开放的、多元的教学评价方式 决胜新高考·名校交流 北京布局未来教育科技研究院 Part 05 教材的分单元、分课概述 五、教材的分单元、分课概述 第三单元 依法有效保护财产权 地位：本单元以就业与创业为主题，阐述就业与创业中的法律制度，既承接第一单元民事权利与义务的内容，又与第四单元社会争议解决相联系。 目标：通过本单元的学习，引导学生了解我国劳动法的基本原则；理解劳动者的权利和义务以及劳动合同的主要内容；熟悉劳动者依法维权的途径和方式；知道与创业有关的市场经营主体种类以及企业登记、企业信息公示、市场竞争、税收征缴等基本法律制度；明确通过法律制度构建和谐劳动关系，保障劳动者合法权益的重要意义；认识诚信经营、依法纳税对于平衡经营者与消费者的关系，改进营商环境，增进社会整体福祉的重要意义；增强劳动者、经营者、消费者的法治意识；提升作为社会主义现代化建设中的劳动者、生产经营者的责任感。 内容：本单元围绕“就业与创业”展开，分别从劳动者与用人单位的劳动关系、经营者之间的市场竞争关系、经营者与消费者之间的关系以及经营者与国家之间的关系等方面，介绍在劳动就业、创业经营过程中涉及的主要法律制度，引导学生认识劳动者依法享有的权利、应当履行的义务、明确经营者的公平竞争、诚信经营、依法纳税能够促进国家经济社会的高质量发展和社会主义市场经济的持续健康发展。 五、教材的分单元、分课概述 第八课 自主创业与诚信经营 本课由引言和两框构成。 引言概括了本课的主要内容、阐述创业创新、企业经营的背景和需要遵守的法律