7.1 单音与和声 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-02-03
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7.1单音与和声课时练习 一、单选题 1.针对今年春天这场突然蔓延起来的疫情,乳山市个别小区实施了封闭管现、防控疫情。面对封闭管理,小区居民要(   ) ①坚持集体主义,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义    ②心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集体利益的事情    ③关注、承认和保护个人利益,让集体规则服从个人意愿 ④在个人利益和集体利益发生冲突时,把个人利益放在集体利益之上 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 2.人格的完善,是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。下列行为正确的是(   ) A.针对班委会制定的班级图书管理规则,提出自己的意见 B.校运会上,因为体育委员的安排不合自己的心意而退赛 C.年级拓展活动中,始终不参与其中,躲在角落里玩游戏 D.学校艺术节,为了给本班同学拍照片,在场内随意走动 3.2022年春季开学伊始,某校政教处公布了一则通知:明天上午8:00全校举行开学典礼,全校要求学生一律穿校服,按时到操场集合。张明同学认为校服不好看,坚持要穿自己的衣服。由此可见,张明没有认识到(   ) A.集体规则与我们的个人意愿完全一致 B.当个人意愿和集体规则发生冲突时,个人意愿要服从集体共同要求 C.当集体规则能保障个人利益时,我们更乐于遵守和维护 D.个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 4.在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛比赛中,武大靖和任子威之间的一个动作让网友感动,1000米决赛召回后的第二轮,武大靖体力不支时帮任子威卡住位置并碰了碰任子威的手示意他走!武大靖在赛后回应:不管谁拿冠军,只要中国队拿冠军就行。武大靖这个动作让网友感动是因为他(   ) ①坚持集体主义,把集体利益放在首位        ②竞争并不必然伤害友谊 ③为了夺冠,就要不惜牺牲一切代价        ④在集体中能表现个人英雄主义 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 5.2020年底,山东省各地市纷纷出台相关政策鼓励本地务工人员就地过年,减少人员之间的流动,避免新冠疫情的再次发生。很多务工人员在春节期间继续在岗位上工作着、奋斗着。这启示我们(   ) A.个人利益和集体利益在任何时候都是有冲突的 B.要想集体利益存在,就必须抛弃个人利益 C.集体是个人生存的依靠,个人的成长和发展离不开集体 D.要以集体利益为重,坚持集体主义 6.如果把个人比作单音,集体比作和声,那么让集体的和声更美,需要每人(   ) ①保持单音准确饱满          ②在与其他人组成和音时要尽力做好自己 ③放弃个人利益              ④遵守规则,以保持和声的和谐之美 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 7.下列行为中,有利于使集体的和声更美、旋律更和谐的是(   ) A.小明希望在合唱比赛中站在第一排,但由于个子太高被安排在最后一排,心中不悦退出了排练 B.班里几个喜欢打篮球的同学形成了小群体,是校篮球比赛中班级主力 C.丽丽和妍妍因一些小事而对彼此不满,向班主任多次提出调换座位的要求 D.班级中有同学每天早上到校抄袭作业,大家心照不宣地保守着这个“秘密” 8.教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的,须经家长同意、书面提出申请,进校后应将手机由学校统一保管,禁止带入课堂。作为学生的我们,应该(   ) ①理解学校规定的合理性               ②满足个人意愿,无视规则 ③遵守规则,尽力做好自己     ④心中有集体,识大体,顾大局 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.2022年2月6日,中国女足的姑娘们在落后两球的不利情况下连扳三球,以3:2击败韩国队,第九次获得亚洲杯冠军。中国女足之所以如此优秀,最重要的就在于她们做到了祖国至上,团结协作,顽强拼搏,永不言败。可见,中国女足队员们(   ) ①重视集体,热爱祖国    ②不注重个人的力量和作用 ③只有合作,没有竞争    ④能正确处理好个人与集体的关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.“民齐者强。”“高树靡阴,独木不林。”“众人拾柴火焰高。”从这些中国古代格言中,你能获得的感悟是(   ) A.集体生活中需要合作而不需要竞争 B.善于合作的集体才有凝聚力和战斗力 C.个人利益与集体利益根本上是一致的 D.放弃个人利益才能维护集体利益 11.小刚并不喜欢新校服的颜色和款式,但为了遵守学校的统一管理规定,他一直坚持穿。这说明(   ) ①学生在任何情况下都必须听老师的 ②集体规则要服从个人意愿 ③集体规则与某些个性化需要存在矛盾甚至冲突 ④当个人利益和集体利益发生冲突时,应坚持集体主义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.对于集体的“单音”与“和声

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