1.2 治国安邦的总章程-课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

1.2 治国安邦的总章程 1、通过阅读教材正文和宪法的序言、总纲、相关法条，学生初步掌握国家机构及各机构的关系，初步培养尊重和亲近宪法的情感。 2、通过材料分析，学生进一步理解民主集中制。 3、通过讨论，案例探究，怎样规范行使国家权力，明确宪法的核心价值追求，深入理解国家权力的行使不能任性的道理。 学习目标 1.宪法是如何设置国家机构的？ 2.民主集中制原则的含义及体现 3.宪法为什么要规范权力运行？ 4.宪法是如何规范权力运行？（重点） 学习目标 换背景（加动图） 国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。 这些国家机关是怎么产生的？ 目录 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第一节 全国人民代表大会 第二节 中华人民共和国主席 第三节 国务院 第四节 中央军事委员会 第五节 地方各级人民代表大会和 地方各级人民政府 第六节 民族自治地方的自治机关 第七节 监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 权力机关 国家主席 行政机关 监察机关 审判机关司法机关 宪法目录 注意!!!： 政党、利益集团、社会团体等不属于国家机构。 国家机关是指从事国家管理和行使国家权力的机关。 一、设置国家机构 1.国家机构的产生 我国宪法的基本原则是：国家一切权力属于人民。 人民代表大会 人民代表大会是如何产生的？ “全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都L由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。 ——《宪法》第三条 人民行使国家权力的机关是什么？ 人民 人大代表 人民代表大会 （权力机关） 行政机关 （政府） 审判机关 （法院） 检察机关 （检察院） 直接 间接 全国人民代表大会 （最高权力机关） 地方各级人民代表大会 县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表由选民直接选举产生 行使管理国家、维护社会秩序的各项权力 全国、省、自治区、直辖市和设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选出 监察机关 （监察委员会） 军事机关 （军事委员会等） 一、设置国家机构 1.国家机构的产生 6 人民代表大会 人 民 选举代表组成 产生 监督 对其负责 国家权力机关 行政机关 监察机关 审判机关 检察机关 对其负责，受其监督 国家一切权力属于人民 直接行使国家权力 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 间接行使国家权力 “一府一委两院” 人民与人民代表大会的关系： （1）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。 人民代表大会与其他国家机关之间的关系： ⑵国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 （1）宪法规定国家机构的产生： 1、宪法如何设置国家机构？(重点) 我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。P13 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。（人民和人民代表大会的关系）P13 “国家行政机关、审判机关、检察机关、监察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。”（人民代表大会和其他国家机关的关系）P13 课堂笔记 在我国，凡属全国范畴内的重大问题，以及重大的方针、政策，中央国家权力机关在制定通过之前，要广泛地听取各方面的意见。 民主 将那些积极的、合理的，能反映问题本质的意见集中起来，形成领导的意见、决策或在此基础上制定相应的方针、政策 。 集中 3、民主集中制原则 民主集中制：民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度，是党的根本组织制度和领导制度，也是马克思主义认识论和群众路线在党的生活和组织建设中的运用。 我国宪法第三条规定:“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制原则。” 只讲民主，不讲集中 无政府主义 只讲集中，不讲民主 专制独裁 在国家机构与人民的关系方面 国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位； 国家一切权力属于人民 选举代表组成 人民代表大会 人民政府 人民法院 人民检察院 监察委员会 ...... 产生 监督 对其负责 民主过程 权力集中 人 民 在中央与地方国家机构关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。 国务院