内容正文:
学生版
导数专题
引子:
我们总是对现有的东西不忍放弃,包括认知方式、学习模式以及那些习以为常的思维逻辑。
大脑也喜欢偷懒,面对问题的第一反应是搜索曾经的习惯,让你无法自拔。
如果要有所长进,就必须与过去的自己一刀两段。
只有被逼到了悬崖的边缘,才能放弃幻想,去追求另一片蓝天。
道理我都懂,可再多的道理也无济于事。
道理从来就不是拿来懂的,而是拿来悟的。
有人悟成了诗,有人悟成了歌,有人演绎成了故事,也有人活成了无可奈何……
第2讲 基本初等函数的导数及其运算
思维导图-----知识梳理
脑洞(常见考法):浮光掠影,抑或醍醐灌顶
思维导图-----典型题型讲练
题型一 基本初等函数的导数
思维导图-----方法梳理
基本初等函数的导数公式
原函数
导函数
(为常数)
围观(典型例题):一叶障目,抑或胸有成竹
例1.已知,则( )
A. B. C. D.0
例2.求下列函数的导数:
(1)y=x-3; (2)y=3x; (3)y=log5x; (4); (5);
(6)y=lnx; (7)y=ex.
【例3】求下列函数在给定点处的导数:
(1); (2); (3).
套路(举一反三):手足无措,抑或从容不迫
1.(2022·四川遂宁·高二期末(理))下列求导运算正确的是( )
A. B. C. D.
2.求下列函数的导数.
(1)y=cos ; (2)y=; (3)y=;
(4)y=lg x; (5)y=5x; (6)y=cos.
3.求下列函数的导数:
(1) (2) (3)
(4) (5) (6)
题型二 导数的运算
思维导图-----方法梳理
导数的四则运算法则
1、两个函数和的和(或差)的导数法则:
.
2、对于两个函数和的乘积(或商)的导数,有如下法则:
;
.
3、由函数的乘积的导数法则可以得出,
也就是说,常数与函数的积的导数,等于常数与函数的导数的积,即
围观(典型例题):一叶障目,抑或胸有成竹
例1.已知函数,则的值为( )
A. B. C. D.
例2.(2022·福建省福安市第一中学高二阶段练习)记函数的导函数为.若,则( )
A. B. C. D.
例3.(2022·重庆·万州纯阳中学校高二阶段练习)求下列函数的导数:
(1); (2); (3).
例4.(2022·甘肃·高台县第一中学高二期中(文))求下列函数的导数.
(1); (2).
套路(举一反三):手足无措,抑或从容不迫
1.(2022·四川泸州·高二期末(文))曲线在处切线的斜率为( )
A. B. C. D.
2.(多选)(2022·全国·高二课时练习)下列函数求导运算正确的是( )
A. B. C. D.
3.(2022·全国·高二课时练习)求下列函数的导数:
(1); (2).
4.(2022·陕西·绥德中学高二阶段练习(理))求下列函数的导数.
(1) (2)
5.(2022·北京·北理工附中高二阶段练习)求下列函数的导数:
(1); (2); (3)
题型三 复合函数的导数
思维导图-----方法梳理
1.复合函数的概念
一般地,对于两个函数和,如果通过中间变量,可以表示成的函数,那么称这个函数为函数和的复合函数,记作.
2.复合函数的求导法则
复合函数的导数和函数,的导数间的关系
为,即对的导数等于对的导数与对的导数的乘积
3.复合函数求导的步骤(分解→求导→回代)
分解:选定中间变量,正确分解复合关系
求导:步骤求导(弄清每一步求导是哪个变量对哪个变量求导),要特别注意中间变量对自变量求导,即先求,再求.
回代:计算,并把中间变量转化为自变量的函数
围观(典型例题):一叶障目,抑或胸有成竹
例1.(2022·全国·高二课时练习)求下列函数的导数:
(1);
(2);
(3);
(4).
例2.(2022·全国·高二专题练习)求下列函数的导数:
(1); (2).
例3.(2022·新疆·莎车县第一中学高二期中(理))求下列函数的导数:
(1); (2) (3)
例4.(2022·全国·高二课时练习