5.2 在品味情感中成长 课时练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

5.2在品味情感中成长课时练习 一、单选题 1．在2022年北京冬奥会团幕式上，折柳送别用中国式浪漫表达对所有运动员的珍贵情感。在传统文化中柳树被赋予离知，思乡，悼古，清高，柔美等诸多意象，其中最经典的文学意象便是送别。由于柳字发音通“留”，柳树就成为古人寄托相思之树，折柳也成为送别的重要仪式，下列诗句不能体现这一情感的是（   ） A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 2．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列属于展现正能量的有（   ） ①同学们参与评选“最美中学生”活动 ②同学们积极参与社会公益活动，服务社会 ③某些人在班级微信群中诋毁他人，发布不实信息 ④毕业班的学生把学习资料赠送给学弟学妹们 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．“正能量是人身居困境不灭的理想，正能量是人面对命运昂起的头颅……”对此，下列说法正确的是（   ） A．只有道德高尚的人才能传递情感正能量 B．只有身居困境时才需要情感正能量 C．我们每个人都可以传递情感正能量 D．情感正能量对普通人是可望不可即的 4．对图中落榜者和劝说者的言行理解正确的是（   ） ①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②负面的情感体验对于我们的成长都有意义 ③挫败感无法消除，只能任其影响自己 ④挫折也是我们人生的一部分，要善于面对 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．世上并不缺乏美。只要我们用美的眼睛去发现，多一分敬意，多一分善意，我们的生活必将更加美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这给我们的启示是（   ） ①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响 ②我们要用行动和热情，来影响环境，传递正能量 ③我们要传递正能量，关心他人，服务社会 ④情绪与情感是有区别的 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 6．七七事变爆发使黄旭华心中燃烧了屈辱的怒火，他发奋读书救国。新中国成立后，为我国核潜艇事业的发展，他隐姓埋名三十载做出了卓越贡献。黄旭华的事迹启示我们（   ） A．负面的情感体验带来的都是负面情绪 B．我们要善于将负面情感转化为成长的动力 C．负面情感体验比正面情感体验更具有教育意义 D．黄旭华的情感体验是被动产生的，所以是负面情感 7．我们不能从下列哪幅图片中体味美好情感（   ） A． B． C． D． 8．在现实生活中，我们都要努力传递类似的美好情感，让周围世界变得更美好，下列做法有利于传递美好情感的是（   ） ①倡导行人过马路不要闯红灯　　　　 ②小华帮助小亮去教训曾经欺负过他的人 ③星期天到敬老院做公益活动　　　　 ④小灵在朋友圈转发同学家庭成员的个人信息 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．中央广播电视总台联合国内20家交响乐团连续5天推出“音乐传递温暖坚持就是胜利”——“五一”云上音乐会。音乐家们用心、用情为抗击疫情中的人们传递温暖、送去祝福。观众在动情走心的旋律中感受到了音乐的暖阳。云上音乐会有助于（    ） ①传递美好情感      ②传播生命正能量      ③阻断疫情传播链条     ④坚定人们抗疫的信心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．某班围绕“如何创造正面的情感体验”展开讨论。以下观点正确的是（    ） ①小亮：拿别的同学开玩笑           ②小刚：约上好朋友一起踢足球 ③小美：到感兴趣的博物馆参观       ④小芬：积极参加学校阅读节活动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．“请让我来关心你， 就像关心我自己;请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们在人与人进行情感交流时，就要（   ） A．先得到他人的关心和帮助 B．主动地关心帮助他人 C．主动讨好他人 D．与他人建立哥们关系 12．晓峰经常把自己写的小文章分享给好朋友大军。大军把这些文章配上精美的插图，精心设计成一本小书，作为生日礼物送给晓峰。晓峰对大军说：“这是最有意义的礼物，我会珍藏一辈子。”晓峰的话也让大军深受感动。这个故事启示我们（    ） ①通过阅读体验美好情感                ②情感需要表达，需要共鸣 ③在交流中传递美好情感                ④参与实践，传递青春梦想 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．美好的情感促进我们的精神发展，我们要在生活中传递美好的情感。以下不能够传递美好情感的是（   ） A．观看电影《长津湖》，从中感受到英雄气概 B．课余时间为同学解难题，体验到自身的价值 C．设法用家人账号登录网游让自己一次玩够 D．节假日和同学一起参加社区的疫情防