第4单元自检-2022-2023学年三年级下册语文【能力拓展】优+星作业（部编版）

第四单元自检 W 第四单元自检 WMMMAM 一、基础夯实，综合运用 1.抄写词语，看谁写得工整漂亮。★★ 欣然怒放 2.把下列每组词语中加，点字的错误读音圈出来。★★ (1)绽开（zhan) 文雅(yǎ) 吻合(wěng) (2)适宜(sh) 千燥(zào) 大概(gài) (3)包括 (kuò) 逆风() 超常(chao) (4)鱼缸(gang) 掀开(xian) 钳子(jian) 3.读拼音，写汉字。★ (1)通过 (jian cha),有十五只以上的 (mi feng)能 准 (què)无 (w心ù)地回到家。 (2)有的花非常娇嫩， (giang liè)的阳光就能把它灼伤，失去 (fen fang) (3)我刚 (kuà)进家门，看见一位 (mò)生的阿姨在 等我。 4.根据语境选字填空。★★ 辫 教室里正在进行一场激烈的 论赛，只见正方的一名头扎羊角 的小女孩站起来，拿着两片花 让反方同学 认区分 是什么花。 633 It+星作业，能力拓展语文/三年级/下册 5.读句子，给加点字选择正确的解释。(填序号）★★ 闲：①没有事情，跟“忙”相对；②（房屋、器物等）不在使用中；③闲 空儿；④与正事无关的。 （1）院子里的葡萄架下，一口缸闲着。() (2）如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。(） 6.根据语境选词填空。★★ 推断推测 正确地分析事物的历史和现状，才有可能（）出它的发展变化。在回 家的路上，我想当然（）蜜蜂可能找不到家了，事实证明我错了。 7.按要求写句子。★★★ （1）五点左右，艳丽的蔷薇开了。(把蔷薇当作人来写） ________________ （2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?（换种说法，意思 不变） __________ _______________ （3）用修改符号修改病句。 我写的一扁作文《我爱祖国》在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情 翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。 8.回顾课文内容填空。★★ (1)《蜜蜂》一课的作者是___国著名的昆虫学家、文学家 课文节选自他的《_____》。作者从实验中得出这样的结论：蜜蜂有的 能力。 （2）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。__—，—___。 64 第四单元自检 二、阅读品鉴，能力提升 (一)课内阅读 花钟（节选) 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿 度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温 高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也 不适宜。长期以来，它适应了晚上九，点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄 绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才 能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 1.概括选文的大意。★★ 2.选文以昙花为例，其作用是()★ A.说明昙花的美丽与可爱。 B.说明昙花开花的时间。 C说明植物开花时间的确受温度、湿度、光照的限制。 3.你喜欢什么花？它是在什么时候开放的呢？仿照课文写一写。★★★ (二)课外阅读 我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。 一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短 了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。 爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。 早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多； 到了中年，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终 于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨和晚 上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热，影子一点一点缩小，最后就变短 了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。 657 优+星作亚能力拓展通语文三年级/下册 直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却 与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。 我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。 1.联系上下文解释词语。 (1)苦思冥想： (2)眉目： 2.“我”的心情发生了怎样的变化？用文中的词语回答。 3.借助关键语句，概括第3自然段的大意。 4.本文小作者是个善于观察、善于思考的孩子，观察的时候主动思考是个 好习惯。读读文中画线的句子，照样子写写你的一次观察和思考。 三、习作演练，妙笔生花★★★ 题目：一次 的小实验 要求：①选择自己最感兴趣的一次小实验，按照先后顺序把实验的经过写 清楚，写具体。②题目的横线处可以填上“有趣、奇妙”等表示实验特点的词 语，可以填上“成功、失败、秘密”等表示实验性质的词语，也可以填上“难 忘、愉快、不可思议”等表示人物心情的词语。 856