3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格 自 主 学 习 1. “行己有耻”的含义及原因？P28 2. 我们怎样做到“行己有耻”？P28~29 3. 如何理解“止于至善”？P29 4. 为什么要向榜样学习？P30~31 5. 如何做到“止于至善”？P29~32 行己有耻 01 品圣贤小语： 1.什么是“行己有耻”？ 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。P28一 挥霍无度 “啃老” 对家人恶语相向 家庭中的可耻行为 学校中的可耻行为 抄袭 抽烟 作弊 霸凌 抄袭 抽烟 作弊 破坏公共卫生 “医闹” “座霸” 社会中的可耻行为 疫情面前，有人故意隐瞒、制假售假、哄抬物价等… 烹子献糜 一次桓公对易牙说：“寡人尝遍天下美味，唯独未食人肉，倒为憾事。”桓公此言本是无心的戏言，而易牙却把这话牢记在心。后来他看见自己4岁的儿子，选用自己儿子的肉。当桓公得知易牙把儿子的肉献给自己时，内心很是不舒服，却被易牙杀子为自己食的行为所感动，认为易牙爱他胜过亲骨肉，从此桓公宠信易牙。 问题：易牙的行为对吗？为什么？ （1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 人有耻，则能有所不为 朱熹 2.如何做到行己有耻？ 探究与分享：看视频思考做到行己有耻需要怎么做？ ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 10 疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素，请你判断下列哪些行为是文明的有羞耻心的表现？哪些是不文明的没有羞耻心的表现？如果你也有这些行为，应怎么做？ 隐瞒旅居史 工作人员陪伴患者 乱扔废弃口罩 积极配合核酸检测 探究分享 ③我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 闻过即改，知耻而后勇 小刚：前天数学考砸了，爸爸念完妈妈念。今天又考数学，真是烦死了，我已经很努力地做题了，结果还是有两道题不会做。小明是我们班数学科代表，这两道题他竟然都会做，虽然我知道考试作弊是可耻的，可我的眼不自觉地往他卷子上瞟…… 探究与分享 思考：小刚该怎么办？ “行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（P28第一段） ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（P28第二段） ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（P28第三段） ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（P29第二段） 笔记：2.如何做到行己有耻？ 13 （二）止于至善 Part 2 知识卡 ①“止于至善”是人的一种精神境界，有自己的格调，有我们的“至善”追求。P29一 ②“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。P29二1 1、什么是“止于至善”（如何理解）？ 止于至善 ①精神境界 ②实践过程 ③精神状态 第二框 青春有格 知识卡 ①从点滴小事做起， 积少成多，积善成德。P29二2 ②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。P30一2 ③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，端正自己的行为。P31一 ④以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。P32 2、如何做到“止于至善”？ 活动三：探究合作P30 探究合作一 （1）你如何看待上述同学的议论？ 应看到小勇同学的优点，鼓励他的行为并向他学习。 （2）看到这封感谢信，你会怎么想？怎么做？ 我会替小勇感到高兴，并将小勇作为我的“榜样”向他学习。 知识卡 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 3.榜样对我们的成长有什么意义？（作用、为什么，） （1）你如何看待上述观点？ （2）“止于至善”的人应该具备哪些品质？ 要做到独善其身，以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终拥有信心、不断激励自己，克服困难取得成功。在社会中还要关心、帮助周围的人。 探究与分享 P31页 观点一：说明要做到“止于至善”就应该养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。观点二体现的是一个人要有远大志向，要树立为祖国、为社会奉献的情怀，让我们的社会、我们的国家变得更加美好。 诚实、自信、善良、宽容、勇敢、坚毅、关爱他人、爱国 行己有耻的做法 行己有耻的含义 止于至善的含义 止于至善的做法 行己 有耻 止于至善 青春