单元复习07 力【过知识】-2022-2023学年八年级物理下册单元复习过过过（人教版）

07 力 八年级下册 1 课标要求 1、通过常见事例或实验，了解重力、弹力，认识力的作用效果． 2、用力的示意图描述力，会测量力的大小． 目 录 知识点一 力 知识点二 弹力 知识点三 重力 知识点一 力 1、定义：力是物体对物体的作用．发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是_______物体． 2、单位：在物理学中，力用符号_____表示，它的单位是牛 顿，简称牛，符号是__． 受力 F N 考点梳理 1 力 英国物理学家 ——牛顿 常考举例：托起两个鸡蛋所用的力大约为1 N； 一个中学生的重力约为500 N； 举起一个篮球所用的力约7N。 易错点: 力产生的条件：a.必须有两个或两个以上的物体 b.两个物体必须有相互作用（可接触也可不接触） 力能改变物体的________.如捏橡皮泥留下指印、弹簧被拉长等． 力可以改变物体的____________．如物体由静止变为运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变等． 3、力的作用效果 形状 运动状态 易错点： 做匀速圆周运动的物体,虽然速度大小不变,但速度方向在时刻改变,所以做匀速圆周运动的物体的运动状态是变化的. 力的三要素：______、________、________． 注：力的三要素都能影响力的作用效果． 力的示意图：物理学中通常用一条带箭头的线段表示力，箭头表示力的　　 ，线段的起点或终点表示力的_______，在同一图中力越大，线段越_______.有时还需在力的示意图上用数值和单位标出力的大小. 4、 力的三要素、力的示意图 大小 方向 作用点 方向 作用点 长 F 作用点 方向 大小 ①确定受力物体：通常用一个方框来表示受力的物体。 ②确定力的作用点：作用点必须画在受力物体上，通常画在物体的重心上。 ③画线段反映力的大小：从作用点沿力的方向画一条线段，在同一图中，力越大，线段越长。 ④画出力的方向：在线段的末端画上箭头表示力的方向，并在箭头一旁标上力的符号和数值。若力的方向与水平方向有一定夹角，要在示意图上画出。 力的示意图的画法 F=50N 一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说,物体间力的作用是_______。  相互作用力:大小_______、方向_______、在______________上、作用于　_______(选填“相同”或“不同”)物体。  5、力的作用是相互的 相等 相反 同一直线 不同 相互 F1 F2 易错点： 相互作用力涉及两个物体， 即甲对乙的力和乙对甲的力。 区别于平衡力。 【例题1】关于力的概念，下列说法中错误的是（　　） A．力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B．发生力的作用，物体必须相互接触 C．一个受力物体，同时也一定是施力物体 D．马拉车前进，同时车也用力拉马 【典型例题】 【解析】 A．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，故A正确，不符合题意；B．发生力的作用的物体不一定要相互接触，比如：磁铁吸引小铁钉，虽然磁铁和铁钉之间存在力的作用，但是没有相互接触，故B错误，符合题意；C．因为力是物体对物体的作用，一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，故C正确，不符合题意；D．因为物体间力的作用是相互的，所以马拉车前进的同时，车也用同样大小的力向后拉马，故D正确，不符合题意。 B 【典型例题】 【例题2】如图所示，端午划龙舟是我县民族传统文化活动之一。队员们拿着船桨奋力向后划水，只见龙舟向前直冲，使龙舟向前直冲的力的施力物体是（　　） A．队员的手 B．船桨 C．河水 D．龙舟 【解析】 由于物体间力的作用是相互的，所以用船桨奋力向后划水时，水也给船桨一个向前的反作用力，从而带动船前进，故使龙舟向前直冲的力的施力物体是河水。 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 C 【典型例题】 【例题3】“足球进校园”是国家教育部增强青少年体质的一项重大举措，下列主要说明力可以改变物体的形状的是（　　） A．用脚把静止在草场上的足球踢飞 B．足球把草场上的小草压弯了 C．守门员双手抱住飞来的足球 D．草地上滚动的足球最终停下来 【解析】 A．把静止在足球场上的足球踢飞，足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意；B．足球把足球场上的小草压弯了，说明力可以改变物体的形状，故B符合题意；C．守门员双手抱住飞过来的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；D