第5单元 真题提优阅读（对比阅读+散文）-【经纶学典】2023春五年级下册语文学霸提高班(部编版)

第五单元学霸·提高班 真题提优阅读五（对比阅读+散文) 一、对比阅读。 片段一：苏大夫本名苏金散，他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇酷齿，眸子赛灯，下巴颏儿 一绺山羊须，浸了油似的鸟黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是 当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他 来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾 如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。 倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。 片段二：只见神医王十二先往左边，两步到一个剃头摊前，顺手从架子上摘下一块白毛巾，又在 旁边烧热水的铜盆里一浸一捞，便径直往大汉这边跑来。待跑到大汉身前，把滚烫的湿毛巾往大汉 脸上一捂，连鼻子带嘴紧紧捂住，大汉给憋得大叫，使劲挣，王十二死死搂着捂着，就是不肯放手。 大汉肯定脏活连天，听上去却鸣鸣的。只见大汉憋得红头涨脸，身子里边的气没法从鼻子和嘴巴出 来，胸膛就鼓起来，愈鼓愈大，大得吓人，只听“砰”的一声，钉在墙缝里的肋叉子自己退了出来。王 十二手一松，大汉的劲也松了，浑身一软，坐在地上，出了一声：“老子活了。”王十二说：“赶紧送他瞧 大夫去接骨头吧。”转身去把白毛巾还给剃头匠，走了，好赛嘛事没有过。 在场的人全看得目瞪口呆。只有一位老人看出门道，说：“王十二爷这法儿，是用这汉子自己身 上的劲把肋条从墙缝里抽出来的。外人的劲是拗着自己的，自己的劲都是顺着自己的。”这老人寻 思一下又说：“可是除去他，谁还能想出这法子来？” 1.阅读文段，完成表格。 片段 片段一 片段二 主要人物 苏大夫 主要描写方法 动作描写、语言描写 展现的特点 奇 2.片段一中，画横线的句子是对苏大夫的 描写，“双手赛一对白鸟”“疾如闪电”等词 运用了 和 的修辞手法，展现了苏大夫的 3.阅读片段二，推测王十二被称为神医的原因可能是： 4.下列对两篇选文的理解，不正确的一项是 A.苏大夫治病时“手指一触”便能找到病人的病因，展现了他的医术精湛。 B.片段二第1自然段中“两步”“顺手”等词语，写出了王十二手法的熟练与麻利。 C.片段二中，王十二用湿毛巾捂住大汉的脸是为了不让他说话。 D.两段选文运用不同的描写方法，能够表现不同人物的不同特点。 63 学霸·提高班语文·五年级下 二、散文阅读。 了然先生 ①初中时，教我们数学的是廖老师。【】他身高一米八左右，身材瘦削，鼻梁上架着一副眼镜。 他戴眼镜并非为了显示自己有学问，而是因为他的左眼失明了。我们学了“一目了然”这个成语后， 有一个调皮的同学给他起了一个绰号：了然先生。 ②了然先生上课对纪律要求很严。我想，这或许是因为在他眼皮底下违纪就像是对他眼睛的 一种挑衅。一次，我与同桌在课桌下做游戏被了然先生发现。了然先生很生气，把我俩( )到 讲台上。我偷偷( ）了他一眼，【b】他的脸已气得变形，肌肉在抖动；那只左眼空洞得叫人害 怕。竹条带着怒气( )在我的左手心上，一阵阵疼。了然先生边打边说：“我还要告诉你父亲， 叫他炖老母鸡请我。” ③我心里有了害怕，害怕回去后挨父亲的揍。然而放学后，父亲看见我，脸上却显得很高兴的 样子。我感到诧异。父亲帮我取下书包：“刚才我在路上碰见廖老师，你猜他对我说了什么？”我想 了然先生肯定不会说我什么好话。父亲不等我回答，说：“ 我的脑子里充满疑问：这真的是了然先生说的吗？但我从此却更认真了。 ④要上初三时，父亲突发重病需要动手术，母亲拿出了家里所有的积蓄。我的学费因此没有了 着落，我打算不上学了。我刚下决定的第二天，了然先生便来到家里。他对我说：“吃完饭上学去。” “我不上了。”我这样说着。“怎能不上？你是读书的料，别耽误了学习。你父亲早把报名费放我手 上了。”他说着便拉着我，一直到了学校才放开。后来我才知道，我的学费是了然先生垫付的。 ⑤我考上大学，对家里、对全村来说都是一件大喜事。这天，家里宴请宾客，喜气盈庭。了然先 生带着鞭炮来贺喜。父亲握着他的手感激地说：“孩子考上大学多亏了你！” ⑥了然先生笑着说：“是孩子自己努力。我早说过他是读书的料。” ⑦旁边大奎的父亲打趣道：“廖老师，你也说大奎是读书的料，可他怎么只做了个泥瓦匠？”国庆的 父亲也附和着说：“廖老师，你也说过国庆是读书的料。你是不是对每个孩子都说过是读书的料？” ⑧众人“哄”的一声大笑。【c】了然先生也笑了，他那双眼睛变得生动起来。 1.联系上下文，选择下列动词填在第②自然段的括号中。 抽 揪 猴 2.结合文章内容，概括“我”和“了然先生”之间发生的两件事，感悟了然先生的形象。 第一件： ;第二件： 3.请结合语境，推测第③自然段中父亲会说些什么，并填在文中的横线上