第5单元 提高练-【经纶学典】2023春五年级下册语文学霸提高班(部编版)

第五单元 13人物描写一组 基础巩固∠★★★ 一、下列加点字读音两两相同的一组是（） A．揪心/铁锹挠痒/饶命B．监考/监生揩油/楷书 C．铸造/踌躇疤痕/把守D.绊住/拌饭吐痰/谈吐 二、看拼音，写词语。 小嘎子和小胖墩儿比赛 shuaijao ()。小嘎子 zhangzhe （）自己手疾眼快 qifu （-)小胖墩儿，他一边 louzhe （）小胖墩儿的脖子，一边伸出 jaowan （)钩对方的脚，想趁机 bandao （）对方，结果自己摔了个仰面朝天。 三、字词积累与运用。 1.下列加点的字与“手疾眼快”中“疾”的意思相同的一项是（） A．积劳成疾B.痛心疾首C．奋笔疾书D．深恶痛疾 2．选词填空。(填序号） ①精神抖擞②仰面朝天③浓眉大眼④膀大腰粗⑤蹦来蹦去 (1)他自然地弹了一下手指，那甲虫就滚到过道里，-，无奈地弹动着腿，翻不了身。 (2)那汉子高八尺有余，—，古铜色的皮肤，结实的肌肉，都证明他有不错的战斗力。 四、写出下列句子运用的人物描写方法，并完成练习。 ①“是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。） ②头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的内，脖子可是 几乎与头一边儿粗。 ③(A)喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两 个指头。（） ④(A)把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。 1.句①中，作者用了“”“_”“”“_”这几个动词，写出了小胖 墩儿听到比赛摔跤后的表现，利落的动作说明他对于摔跤这件事非常 2．句②选自___的《骆驼祥子》，这一句话表现了祥子_的精 气神。 3.句③④的(A)都是_-（填人物名)，其中画线部分可以用成语“”来形容。 即便是在这样的情况下，他还坚持伸着手指，生动形象地展现了他的特点。 4．运用句②的人物描写方法及描写顺序，写一个你熟悉的人的形象。 ______________ 学霸·提高班 语文·五年级下 综合提升列 ★★★ 五、阅读选段，回答问题 选段一：小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两 人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鸽架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞， 欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的 转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲 儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反 给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 选段二：他在心里喝一声彩：这小子，怎么和自己当年说的话一字不差？两人搭起了架子，开始 在沙滩上转圈，柔和的沙粒在他们脚下滚动、呻吟。他们都不时被对方抡起又落下，于是都有了一 种腾云驾雾的感觉。过了一阵儿，张头儿开始发喘。该死！当年的雄风哪去了？年岁不饶人哟。 小伙子开始占上风了，张头儿感到小伙子越来越像根不可撼动的石柱。小伙子突然大吼一声，只一 抡，便把张头儿扛到肩上，开始一圈圈转动…好！有种！完全和当年自己摔孟书记一样。 1.根据选段一的内容，补充流程图并完成练习。 起初：小嘎子精神抖 经过：小胖墩儿不露破绽， 结果：小嘎子自己 擞，总想 小嘎子逐渐 从上面的流程图可以看出，小嘎子具有 的特点。 2.同样是写摔跤，与选段一相比，选段二更多地运用了 描写，从这些描写中可以看出 小伙子的 以及张头儿的 3.结合两则选段内容，判断下列说法正误，对的打“V√”，错的打“×”。 (1)“仿佛很占了上风”是对两人对阵形势的描述，说明小嘎子稳操胜券。 (2)“他们都不时被对方抡起又落下”说明此时张头儿和小伙子不相上下。 (3)两段话虽然都写摔跤，但因为使用的描写方法略有差别，带给人的感受也不同。( 阅读提优卸 ★★★ 六、阅读课外短文，完成练习。（学习描写人物的基本方法）》 老葛朗台之死（节选）》 [法]巴尔扎克 ①一清早，患了瘫痪症的、82岁的葛朗台就让人用轮椅把他推到卧室的壁炉和密室的房门之 间，密室里当然堆满金银。他在那里一动不动地待着，但他不放心地一会儿望望包了铁皮的门，一 会儿又望望前来探视他的人。有一点响动，他就要问出了什么事。让人吃惊的是，他居然听得见狗 56 第五单元学霸·提高班 在院子里打哈欠。表面上他浑浑噩噩，可是一到该收租的日子，他总能按时清醒过来，跟人算账，或 者出具收据。密室的钥匙被他收在背心口袋里，时不时地摸一下。 ②临终的日子终于到了，那几天老头儿结实的身架同毁灭着实作了一番较量。他要坐到壁炉 边正对着