第1单元 提高练-【经纶学典】2023春五年级下册语文学霸提高班(部编版)

第一单元 古诗三首 基础巩固☑ ★★★ 一、用“V√”给加点字选择正确的读音。 寒漪(yiyi) 银钲(zheng zheng) 稚气(zhi zi) 水满陂(beip6) 二、看拼音，写词语。 天刚pòxiǎ0( ),父亲便去山里采sang ye( )喂蚕了。喂好了蚕，父亲便要 去地里yun tian( ),如此又是一zhòuyè( )的忙活。 三、选一选，填一填。 1.对下列诗句中加点字的解释，有误的一项是 A.也傍桑阴学种瓜（靠近） B.短笛无腔信口吹（随意） C.稚子金盆脱晓冰（天刚亮的时候） D.草满池塘水满陂（山坡） 2.阅读小资料，在横线上为句子中的“供”注音，并在括号内选择正确的解释（填序号）。 “供”是形声兼会意字，从“人（亻）”、从“共”，表示由人 供 供给；“共”兼表声。读gOng时，意思如下：①供给，准备着 钱物等给需要的人使用。读gòng时，意思如下：②向神佛 gong/gon 或死者奉献祭品：③受审者述说案情；④担任 (1)他对自己的犯罪行为供认不讳。 (2)书籍是全世界的营养品，为人类提供了大量的知识。 (3)她回国后，先后供职于财务局和教育局。 四、诗句品读。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 1.这两句诗中，诗人用 的修辞手法，描绘了 的场景，写 出了稚子 的形象特点；从中我可以感受到稚子的心情变化是 A.从无聊到快乐 B.从得意到懊恼 C.从失望到惊喜 D.从激动到害羞 2.用“V”选出与诗句描绘的画面相符合的图片。 01 学霸·提高班 语文·五年级下 综合提升羽 ★★★ 五、阅读下面的两首古诗，完成练习。 【甲】村晚 【乙】牧 童 [宋]雷震 [唐]吕岩 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 1.用“/”给【乙】诗的前两句划分朗读节奏。（限四处） 2.【乙】诗后两句展现了牧童 的生活状态：【甲】诗中与这两句诗具有异曲同工之 妙的诗句是哪两句？用“ ”画出来。 3.这两首诗中的牧童相遇时会发生什么呢？请你结合诗歌，发挥想象，完成下面的小剧本。 人物：牧童甲、牧童乙时间： 牧童甲：小伙伴，要跟我去玩吗？我这里水草丰美，池水澄净 牧童乙：我这里的景色也很美呢 牧童甲： 牧童乙：我伴着月色笛声，躺在草地上欣赏月亮也很快乐呢！ 4.判断下列说法是否正确，正确的打“V”,错误的打“X”。 (1)两首诗用字都极妙，比如【甲】诗中的“衔”字生动地展现了落日将沉未沉的情态， 【乙】诗中的“铺”字写出了草的茂盛。 (2)【乙】诗中的“不脱蓑衣”体现了牧童放牧一天后的劳累。 ( (3)两首诗都是从视觉和听觉的角度来写的，都展现了诗人对悠然自得的农村生活的向往 之情。 梳理探究尖： ★★★ 六、古代儿童生活拾趣。 和大自然交朋友的古代儿童多么自由、快乐啊！ 我看到儿童在剥莲蓬，瞧，“最喜小儿亡赖， 我看到儿童在追蝴蝶，瞧，“ 0 我看到儿童在学钓鱼，瞧，“ 我看到儿童在放纸鸢，瞧，“ 0 七、古代儿童称呼多，下列句子中儿童的代称分别是什么？圈一圈。 1.童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 一[宋]杨万里《桑茶坑道中》 2.黄发垂髫，并怡然自乐。 —「晋]陶渊明《桃花源记》 3.总角服遗训，老大望逾遥」 [明]张羽《杂言（十一首）》 4.两家各生子，提孩巧相如。 一[唐]韩愈《符读书城南》 02 第一单元学霸·提高班 祖父的园子 基础巩固2 ★★★ 一、看拼音，写字词。 chú tou xia guang 小时候，奶奶在菜园里用 辛勤地松土，我在一旁 时而伴 hú ma zha 蝶起舞，时而和 嬉戏，趣味盎然。 二、字词练习。 1.下列加点字的字音和词语字形全部正确的一项是 () A.倭瓜(wo) 嗡嗡(weng) 切割 B.蚌壳(bèng) 啃食(kn) 随意 C.铲除(chan) 樱桃(yin) 拔草 D.承认(cheng) 水瓢(piao) 拴住 2.本文中有许多“ABB”式的词语，比如蜜蜂 的，狗尾草 的。这些 词语使描写更形象，为语言增添节奏美。选择你积累的ABB式词语填在下面的语段中。 我难以忘却乡村的风物，天空 的，衬得白云像在蓝色的海洋里跳舞，油菜花 的，蜜蜂在这金色的海洋里嬉闹，农人脸上总是 的，把日子过成了诗 3.下列句中“新鲜”与“花园里边明晃晃的…新鲜漂亮”中“新鲜”的含义相同的一句是 A.插花这件事对很多人来说还很新鲜。 B.一场雨过后，校园里的花开得格外新鲜。 C.这个世界有着无数新鲜的事物等待人们去探寻。 D.一进入森林，新鲜的空气就扑面而来，沁人心脾。 三、阅读下列句子，完成练习。 1.祖父多次反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。（修改病句） 2.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼