第1单元 单元测试卷-【经纶学典】2023春五年级下册语文学霸提高班(部编版)

语文·五年级下 第一单元测试卷 (时间：90分钟满分：100分) 一、看拼音，写词语。（4分) 1.春天来了，húdie( )在花丛中随意飞舞，鸟儿在 的 枝头叽叽喳喳叫个不停，孩童在田野间捕捉màzha )…一片欣欣向荣的景象。 2.ying tao )树结了果，果实一个个挂在树梢上，好 像一串串的灯笼，在ming huanghuang( ) 的太阳底下闪着红红的光，漂亮极了。 二、根据所学课文内容补充词语，并完成练习。（10分) ①( )( )浩渺 ②山( )月( ③恍然()( ) ④乐( )不( 毁 ⑤( )乡( )井 ⑥( )头( )节 (1)形容人“因喜欢做某件事而不知疲倦”的词语是 (填序号)，请再写出两个和它意思相近 的四字词语： (2)用词语①造句： 三、选择题。(10分) 1.下列各组词语中，加点字的读音全部相同的一项是 () 羹 A.玷污/粘连 公顷/倾倒 B.旖旎/绮丽 倭瓜/委屈 C.渺小缥缈 瓢虫/北漂 D.徘徊/排队 眷恋/手绢 2.下列词语的书写，全部正确的一项是 A.白昼承认标田 B.通晓嗡嗡嗐逛 这 C.锄头蜻蜓尾巴 D.铲除割草栓住 3.下列诗句中加点词的释义正确的一项是 A.稚子金盆脱晓冰（幼稚的孩子）》 一1— B.短笛无腔信口吹（信任） C.童孙未解供耕织（提供） D.也傍桑阴学种瓜（靠近） 4.下列诗句表达的情感与其他三项不同的是 A.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C.露从今夜白，月是故乡明。 D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 5.以下选项中，体会课文表达感情的方法不正确的是 () A.作者的感情不可以通过典型事例和直抒胸臆的语句 表达。 B.浓厚的感情有时候会藏在描写的人、事、景、物中。 C.在读课文时，我们可以把自己想象成主人公。 D.有感情地朗读能加深对课文思想感情的体会。 四、按要求完成句子练习。(8分) 1.那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬 身异国的外祖父。（缩句）(2分) 2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写 对比句)(3分) 3.热：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌 头，蝉热得不知如何是好。（照样子，将情景写具 体)(3分) 吵： 五、根据所学知识填空。(6分) 1.古诗中充满着童真童趣。杨万里的“ ”将儿童敲冰时的得意和 冰碎时的懊恼刻画得生动传神：而雷震的“ ”则形象地描绘出儿童 天真、调皮的神情。(4分) 一2 2.《游子吟》中，对慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理 进行刻画的诗句是： (2分) 六、口语交际。(4分) 如果要你去采访一下自己的父母，了解他们的童年生 活，你会提什么问题呢？请把你要提的问题写下来。（注 意措辞，要有礼貌哦)》 1. 2 七、阅读理解。（28分) (一)祖父的园子（节选）(13分) ①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一 顶大草帽，我戴一顶小草帽：祖父栽花，我就栽花：祖父拔草，我 就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了 种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一 脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上反而把它踢飞了。 ②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就 把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里 是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗， 哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 ③祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这 是什么？” ④我说：“谷子。” ⑤祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的 就是这个吗？” ⑥我说：“是的。” ⑦我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给 你看。” ⑧我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不 是一样的吗？” ⑨祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗 尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 一3 1.选段中，“我”在祖父的园子里都做了些什么？请你在 文中找出并完成图表。（4分)》 学祖父戴草帽 活动 种小白菜 其中 这件事写得最详细。 2.画“”的句子对“我”的 进行了刻画，展现 了“我”( )的特点。(3分) A.无所事事 B.调皮捣蛋 C.天真可爱 3.铲地时，“我”将韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗 留着。面对“我”的行为，祖父的表现是“笑”。下面对 祖父“笑”的理解最准确的一项是(2分) () A.“我”连狗尾草和谷穗都不分，祖父笑话“我”。 B.面对“我”的幼稚行为，祖父无可奈何，只能“笑”。 C.“我”在园子里胡闹的样子很可笑，所以祖父才笑了。 D.祖父的笑里洋溢着对“我”的爱与包容，让“我”感受 到自由与快乐。 4.“我”明明是在园子里瞎胡闹，为什