第2单元 单元测试卷-【经纶学典】2023春六年级下册语文学霸提高班(部编版)

语文·六年级下 第二单元测试卷 (时间：90分钟总分：100分)》 一、看拼音，写汉字。(5分) 只有驼鹿的小岛一片gi liang( )。科学家将几 只狼仔放进去，想改变这种情况。面对驼鹿群体，狼仔并不 jùpà( ）,在quefá( )食物的情况下，狼仔集 中攻击老弱病小的驼鹿，逐一( ),最终获得了 食物，也保持了这个小岛的生态平衡。 【莓梅霉】 倒( 蓝( 红( 【剔踢梯】 ( )透 楼( )球 二、选择题。（12分) 1.下列选项中，加点字读音全部正确的一项是 正 A.铁锨(xian) 野蛮(man) 祈祷(q) B.萦绕(yin) 荒芜(wu) 眩晕(Xuàn) 高 C.褴楼(ln) 撬开(qiào) 藤蔓(man) D.潺潺(chan) 刨出(pao) 缰绳(jiang) 2.下列“重”字的解释和其他三项不同的是 A.困难重重 B.重峦叠嶂 C.远渡重洋 D.德高望重 3.下列加点的成语使用不恰当的一项是 A.在荒无人烟的戈壁上进行建设，难度非常大。 B.军训时三班虽然人数最多，但是纪律严明，真是一群 乌合之众。 C.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 D.妈妈心平气和地教育他：“做错事要道歉！” 4.下列句子中的修辞手法和其他三项不同的是 ( A.满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.过了二十三，大家就更了，春节眨眼就到了啊。 D.杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。 7 5.与“近水知鱼性，近山识鸟音”所表达的道理相同的一项是 A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 B.近朱者赤，近墨者黑。 C.路遥知马力，日久见人心。 D.知己知彼，百战不殆。 6.下列依次填入横线处的语句，最恰当的一项是() 生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩 排。但我们可以是编剧，把生活编成我们想要的体裁： 那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的 琐碎 那些坎坷不平的经历 。 让你的人生时而像水一样流淌， 时而像山路一样跌宕起伏 ①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文 ③悠闲而又充满诗意 ④可以改编成小说 A.②①④③ B.②④①3 C.④②③① D.②④③① 三、综合性学习。（22分) 丽丽所在班级开展了一次名著分享会活动，请完成练习。 1.同学们分享了阅读名著的方法，下列说法中不正确的一 项是(2分)》 A.阅读名著时可以在页面空白处随时写下自己的感触。 B.阅读时可以先通过序言和小说梗概了解它的写作背 景和大致内容。 C.读到角色比较多、人物关系比较复杂的名著时，可以 只看主角。 D.读完整本书后，可以写出全书的结构以及作者的一些 看法。 2.同学们依次介绍了名著的内容，请补全空格。(8分) 《鲁滨逊漂 《骑鹅旅 《汤姆·索 流记》 行记》 亚历险记》 丹尼尔· 塞尔玛· 作者 笛福 拉格洛芙 汤姆和他 主人公 的小伙伴 8 流 落荒 岛 墓地试胆—荒 内容 开 畜 岛冒险 概要 启骑鹅飞行 养种植 (小标 的旅途 救“星 一洞中 题) 变回原形 期五” 寻宝 3.丽丽在阅读《骑鹅旅行记》时发现她的版本和课文不一 样，请赏析。（4分) ①水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。 (课文) ②沟渠里流水淙淙作响，枝头上绿芽绽放，小鸟叽叽喳 喳在啼叫，四周一片欣欣向荣。（石琴娥译) 我更喜欢第 句，原因是 4.为了让同学们认识文学作品的种类，老师让同学们去图 书馆找书，你要找的书是《爱丽丝漫游奇境》，应该在图 书馆哪类书架上找？(2分) ( A.小说 B.诗歌 C.散文 D.戏剧 5.有同学说这些名著文字晦涩难懂，而且内容已经和时代 脱节，我们没有阅读的必要。你认同这一说法吗？请说 说你的想法。（4分) 6.分享会结束了，老师对同学们说：“读书不可囫囵吞枣， ’。”填在横线处最恰当 的一项是(2分) A.读书须用意，一字值千金 B.听君一席话，胜读十年书 C.莫道君行早，更有早行人 D.欲穷千里目，更上一层楼 四、阅读理解。(31分)》 (一)(14分) (A)我一眼就看到，有一只大船撞在暗礁上失事了。看到 -9 这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望， 有时竟会脱口而出地大声疾呼：“啊！哪怕有一两个人—就 是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！那样他能到我这儿 来，与我做伴，我能有人说说话也好啊！”我多年来过着孤寂的 生活，可从来没有像今天这样强烈地渴望与人交往，也从来没 有像今天这样深切地感到没有伴侣的痛苦。我多么希望那只 船上能有一个人逃出来啊！“啊，哪怕只有一个人也好！”这句 话我至少重复了上千次。 (B)又过了几年，有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小 木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另 一个则挣扎着逃跑。他逃的方