6 第四单元小数的意义和性质考点梳理+考点过关-【名师100分】2023-2024学年数学四年级下册(人教版)

2023-02-03
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河南鹤翔图书有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级下册
年级 四年级
章节 4 小数的意义和性质
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.70 MB
发布时间 2023-02-03
更新时间 2023-04-09
作者 河南鹤翔图书有限公司
品牌系列 名师100分·名师测试卷
审核时间 2023-02-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37281011.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

21 22 考点梳理 +考点过关 考试时间:90分钟 满分:100分 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 单元考点 基本概念与性质 易错探析 小数的意义 和读写法 1.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千 分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。 2.小数的数位:小数点右边第一位是十分位、 第二位是百分位、第三位是千分位,依次排 下去;小数点左边第一位是个位,第二位是 十位……依次排下去。 3.读小数的时候,整数部分按照整数的读法 来读,小数点读作“点”,小数部分要依次 读出每一个数位上的数字。 4.写小数的时候,整数部分按照整数的写法 来写(整数部分是0的写作“0”),小数点 写在个位的右下角,小数部分依次写出每 一个数位上的数字。 小数的性质 小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小 不变,这是小数的性质。 小数的大小 比较 小数大小比较时,先比较整数部分,整数部分 大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上 的数大的那个数就大;十分位上的数也相同, 百分位上的数大的那个数就大…… 小数点移动 引起小数大 小的变化 1.小数点向右移动一位,小数就扩大到原来的 10倍;向右移动两位,小数就扩大到原来的 100倍……反之,小数点向左移动一位,小数 就缩小到原来的 1 10;向左移动两位,小数就缩 小到原来的 1 100…… 易错点: ①对小数的意义不能正确 理解。 ②读小数时,容易忽略小数 部分的“0”。 ③对小数的性质理解不清。 ④判断小数点位置移动时, 容易将小数点移动到错误 位置。 ⑤在表示数的精确度时,小 数末尾的 0省略而导致 错误。 举例探析: ①填空:0.87里面有(87)个 0.01。 探析:本题易错填成 7,把 0.87写成 87100,因为 87 100中有 87个 1100,所以0.87里面有 87个0.01。 ②判断:30.07读作三十点 七。(×) 探析:读小数时,小数部分有 几个“0”就读几个零。这个 数读作三十点零七。 ③判断:0.9=0.09(×) 探析:小数的性质中,是小数 的末尾去掉“0”或者添上 “0”,小数的大小不变,而不 是其他位置。 小数点移 动引起小 数大小的 变化 2.把一个小数扩大到它的10倍、100倍、1000倍……, 小数点就要相应向右移动一位、两位、三位……;把 一个小数缩小到它的 1 10、 1 100、 1 1000……,小数点就要 相应向左移动一位、两位、三位…… 小数与单位 换算 1.低级单位的数改写成高级单位的数的方法:用这个 数除以两个单位之间的进率,如果两个单位之间的 进率是10、100、1000……可以直接把小数点向左移 动相应的位数。 2.高级单位的数改写成低级单位的数的方法:用这个 数乘两个单位之间的进率,如果两个单位之间的进 率是10、100、1000……可以直接把小数点向右移动 相应的位数。 小数的 近似数 1.求小数近似数的方法:求小数的近似数可以用“四舍 五入”法。当保留整数时,表示精确到个位,应根据 十分位上数字的大小来判断取舍;保留一位小数时, 表示精确到十分位,应根据百分位上数字的大小来 判断取舍…… 2.把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单 位的数的方法:先确定万位或亿位,然后在万位或亿 位的右下角点上小数点,最后在小数的后面加上 “万”字或“亿”字。如果小数末尾有0要去掉,改写 后,还可以根据要求保留小数位数。 ④判断:将小数4.36 先缩小到原数的 1 100, 再扩大到所得数的 1000倍后仍是4.36。 (×) 探析:4.36缩小到原 数的 1 100相当于小数 点向左移动两位,变 成0.0436,再扩大到 所得数的1000倍,相 当于将小数点向右移 动三位,变成 43.6。 ⑤判断:2.953保留 一 位 小 数 约 是 3。 (×) 探析:保留一位小数, 就是精确到十分位, 若十分位上是0不能 省略,保留一位小数 约是3.0。 一、认真填空。(每空1分,共23分) 1.0.98里面有(   )个0.01。 2.三百点九写作(   )。 3.200.04这个小数中的“4”,表示4个(   )。 4.截至去年年底,全国机动车保有量达327000000辆,把画线的数改写成以“万”作单位的 数是(   ),改写成以“亿”作单位的数是(   )。 5.把0.0735这个小数扩大到它的100倍,得到(   )。 6.在 里填上“>”“<”或“=”。 7.2 7.200    3.47 5.2    4.28 4.31    5.04 5.4 0.319 0.41   10.0 9.99    3.75 3.8    8.23 8.32 7. 里最大能填几? 7.64>7

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