内容正文:
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考点梳理 +考点过关
考试时间:90分钟 满分:100分
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
单元考点 基本概念与性质 易错探析
小数的意义
和读写法
1.小数的计数单位是十分之一、百分之一、千
分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
2.小数的数位:小数点右边第一位是十分位、
第二位是百分位、第三位是千分位,依次排
下去;小数点左边第一位是个位,第二位是
十位……依次排下去。
3.读小数的时候,整数部分按照整数的读法
来读,小数点读作“点”,小数部分要依次
读出每一个数位上的数字。
4.写小数的时候,整数部分按照整数的写法
来写(整数部分是0的写作“0”),小数点
写在个位的右下角,小数部分依次写出每
一个数位上的数字。
小数的性质
小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小
不变,这是小数的性质。
小数的大小
比较
小数大小比较时,先比较整数部分,整数部分
大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上
的数大的那个数就大;十分位上的数也相同,
百分位上的数大的那个数就大……
小数点移动
引起小数大
小的变化
1.小数点向右移动一位,小数就扩大到原来的
10倍;向右移动两位,小数就扩大到原来的
100倍……反之,小数点向左移动一位,小数
就缩小到原来的
1
10;向左移动两位,小数就缩
小到原来的
1
100……
易错点:
①对小数的意义不能正确
理解。
②读小数时,容易忽略小数
部分的“0”。
③对小数的性质理解不清。
④判断小数点位置移动时,
容易将小数点移动到错误
位置。
⑤在表示数的精确度时,小
数末尾的 0省略而导致
错误。
举例探析:
①填空:0.87里面有(87)个
0.01。
探析:本题易错填成 7,把
0.87写成 87100,因为
87
100中有
87个 1100,所以0.87里面有
87个0.01。
②判断:30.07读作三十点
七。(×)
探析:读小数时,小数部分有
几个“0”就读几个零。这个
数读作三十点零七。
③判断:0.9=0.09(×)
探析:小数的性质中,是小数
的末尾去掉“0”或者添上
“0”,小数的大小不变,而不
是其他位置。
小数点移
动引起小
数大小的
变化
2.把一个小数扩大到它的10倍、100倍、1000倍……,
小数点就要相应向右移动一位、两位、三位……;把
一个小数缩小到它的
1
10、
1
100、
1
1000……,小数点就要
相应向左移动一位、两位、三位……
小数与单位
换算
1.低级单位的数改写成高级单位的数的方法:用这个
数除以两个单位之间的进率,如果两个单位之间的
进率是10、100、1000……可以直接把小数点向左移
动相应的位数。
2.高级单位的数改写成低级单位的数的方法:用这个
数乘两个单位之间的进率,如果两个单位之间的进
率是10、100、1000……可以直接把小数点向右移动
相应的位数。
小数的
近似数
1.求小数近似数的方法:求小数的近似数可以用“四舍
五入”法。当保留整数时,表示精确到个位,应根据
十分位上数字的大小来判断取舍;保留一位小数时,
表示精确到十分位,应根据百分位上数字的大小来
判断取舍……
2.把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单
位的数的方法:先确定万位或亿位,然后在万位或亿
位的右下角点上小数点,最后在小数的后面加上
“万”字或“亿”字。如果小数末尾有0要去掉,改写
后,还可以根据要求保留小数位数。
④判断:将小数4.36
先缩小到原数的
1
100,
再扩大到所得数的
1000倍后仍是4.36。
(×)
探析:4.36缩小到原
数的
1
100相当于小数
点向左移动两位,变
成0.0436,再扩大到
所得数的1000倍,相
当于将小数点向右移
动三位,变成 43.6。
⑤判断:2.953保留
一 位 小 数 约 是 3。
(×)
探析:保留一位小数,
就是精确到十分位,
若十分位上是0不能
省略,保留一位小数
约是3.0。
一、认真填空。(每空1分,共23分)
1.0.98里面有( )个0.01。
2.三百点九写作( )。
3.200.04这个小数中的“4”,表示4个( )。
4.截至去年年底,全国机动车保有量达327000000辆,把画线的数改写成以“万”作单位的
数是( ),改写成以“亿”作单位的数是( )。
5.把0.0735这个小数扩大到它的100倍,得到( )。
6.在 里填上“>”“<”或“=”。
7.2 7.200 3.47 5.2 4.28 4.31 5.04 5.4
0.319 0.41 10.0 9.99 3.75 3.8 8.23 8.32
7. 里最大能填几?
7.64>7