16 专项分类二 图形 几何与统计-【名师100分】2023-2024学年数学四年级下册(西师大版)

2023-04-15
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*% *, 图形!几何与统计 考试时间!0/ 分钟.满分!%// 分 题.号 一 二 三 四 五 六 总.分 得.分 一!按要求把图形的编号填在括号里" #%, 分$ 锐角三角形有$...%&直角三角形有$...%&钝角三角形有$...%& 等腰三角形有$...%&平行四边形有$...%&梯形有$...%&轴对称 图形有$...%# 二!认真填空" #%# 分$ %&三角形上点 !的位置用数对表示是$$&+%&当三角形先向右平移 ! 格&再向 下平移 , 格后点 !的位置用数对表示是$..&..%# ,&一个三角形最多有$...%个直角&最少有$...%个锐角# $&一个平行四边形有$...%条高# !&一个三角形的两条边长分别是 +:3和 #:3&第三条边最长是$...% :3& 最短是$...% :3# $边长取整厘米数% +&飞飞非常喜欢看书&他在暑假期间买了一本*三国演义+&第一天看了 #/ 页&第二天和第三天共看了 %** 页&他平均每天看$...%页# *&+ 个连续自然数的平均数是 $#&这 + 个自然数中最小的是$...%&最大 的是$...%# "&一个平行四边形的一条边长是 %#:3&比相邻的边长 !:3&这个平行四边形 的周长是$...%:3# #&一个等腰三角形的一个底角是顶角的 ! 倍&那么它的顶角是$...%;&按 角分它是一个$...%三角形# 0&图形按% ! % & & % ! % & &//排列&则第 $% 个图形是$...%& 第 !/ 个图形是$...%# %/&$%%快递站的位置是$..&..%&公园的位 置是$..&..%# $,%$,&,%这一点是$.....%的位置# $$%小东约小红在图中的某一场所见面&小 东给小红写下的纸条是 !在 $#&'% 见 面"&另一个数字模糊不清了&那么见面 的地点应该是$....%# 三!公正判断" #+ 分$ %&三角形的任意一条边一定小于其他两边的和# $..% ,&两个三角形一定能拼成一个平行四边形# $..% $&任意两个统计图都可以合并成一个复式统计图# $..% !&所有梯形都是只有一组对边平行# $..% +&教室里小明的座位是$*&,%&小环的座位是$"&,%&两人在同一列# $..% 四!轻松选择" #%, 分$ %&一个三角形的两个内角分别是 $#;和 +,;&这个三角形是$..%三角形# 4&锐角........5&钝角........6&直角 ,&下面第$..%组中的三根小棒不可以围成一个三角形# 4&%/:3)#:3)$:3 5&%/:3)#:3)":3 6&%/:3)$:3)":3 $&下列说法正确的是$..%# 4&$,&+%表示第 + 列第 , 行的位置 5&点$!&$%和点$+&$%在同一行 6&用$4&"%表示位置时&不知道在第几行&但知道在第 " 列 !&几个数的平均数$..%其中任何一个数# 4&大于 5&小于 6&无法确定 +&下面的图形中没有无数条高的是$..%# 4&三角形 5&平行四边形 6&梯形 *&如果三个数的平均数是 ++&而且三个数中没有一个是小于 +/ 的&那么最大 的那个数不可能是$..%# 4&** 5&*/ 6&++ *$ *! 五!按要求做题" #$, 分$ %&画出下面图形给定底边上的高# $* 分% ,&数一数# $* 分% $&按规律画出后面的图形# $* 分% $%% (!((!!(((!!!( .... .... .... .... $,% ))(!))(!))(!) .... .... .... .... $$% '((''((('''(((( .... .... .... .... !&下面是四$%%班学生水果喜好情况统计表# $每人只选一种水果%$%! 分% 人 数 $人% .....种类 性别...... 西瓜 香蕉 橘子 梨 葡萄 男 %$ + % , + 女 # $ , ! # 四#%$班学生水果喜好情况统计图 $%%请根据统计表把复式条形统计图补充完整# $! 分% $,%男生喜欢吃$...%的人数最多# $, 分% $$%四$%%班共有$...%名学生# $, 分% $!%平均每种水果有$...%名女生喜欢# $, 分% $+%从统计图中&你还能知道哪些信息' $! 分% 六!解决问题" #,% 分$ %&下面是由一副三角板拼成的图形&求*% 和*, 的度数# $! 分% ,&一个等腰梯形的上底是 *:3&下底是 0:3&腰长是 ":3&用 $ 个这样的等腰梯 形拼出一个大梯形&它的周长是多少厘米' $* 分% $&刘刚上学期五次考试的平均成绩为 0, 分$满分 %// 分%&他上学期某次考试 的成绩最低不低于多少分' $+ 分% !&为了丰富学生们的课

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