3.2 青春有格 课时练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2023-02-03
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3.2青春有格课时练习 一、单选题 1.“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古诗与这一思想相一致的是(   ) ①勿以恶小而为之,勿以善小而不为 ②风力掀天浪打头,只须一笑不须愁 ③穷则独善其身,达则兼济天下 ④独学而无友,则孤陋而寡闻 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.2022年3月3日,《感动中国2021年度人物颁奖盛典》在央视播出。“感动中国”人物感动着一代又一代人,一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于(   ) ①促使我们都形成完美的人格    ②激发我们对人生道路和人生理想的思考 ③我们向榜样学习,提高思想道德素养    ④杜绝社会上的不正之风 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.宋代林逋在《省心录》中说:“昼之所为,夜必思之。”这说明我们应培养的好习惯是(   ) A.盲目自责 B.自我省察 C.谨言慎行 D.悦纳自己 4.“学好样”这三个字,是醴陵市沈潭镇美田桥村村民长期形成的共同精神信仰。“老祖宗留下一块匾牌,堂堂正正写着‘学好样’,把做人的道理说得明明白白,万古不变的教宗传过一代又一代……”一首原创红歌《学好样 做好人》,唱响了“学好样”的旋律。下列对于“学好样”认识正确的是(   ) ①只有名人才能成为榜样 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度 ③好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考 ④向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.2022年3月,吉林省暴发疫情。北京2022年冬奥会冠军苏翊鸣向吉林市捐赠了1万套防护服并在包装箱上留言“吉林加油!医护人员辛苦了!”北京2022年冬奥会冠军武大靖也向吉林省红十字会捐款10万元支援抗疫……看到苏翊鸣、武大靖等众多爱心人士纷纷伸出援助之手同心抗疫,你感悟到(  ) ①要用行动践行止于至善的精神 ②自身行为要符合行己有耻的要求 ③要时刻自我省察,方能青春有格 ④要见贤思齐,将先进人物作为榜样 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 6.孟子曰:“羞恶之心,义之端也。”下列俗语寓意与之相符合的是(   ) A.闻过即改,知耻后勇 B.海纳百川,有容乃大 C.仁者爱人,推己及人 D.见贤思齐,止于至善 7.我们常说青春有“格”,“格”是“言有物而行有格也”的“格”,也是“道之以德,齐之以礼,有耻且格”的“格”。下列行为符合青春有“格”的是(   ) A.小欣为了节约生活费,购买盗版课外书 B.刘杰和李雷是好朋友,常常互相抄作业 C.林林做错事,主动承认并及时改正错误 D.小奇喜欢阅读,常利用上课时间看课外书 8.“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”,“言有物而行有格也”,“道之以德,齐之以礼,有耻且格”,这些语句中的“格”指的是(  ) A.懂规矩,守规则 B.循规蹈矩 C.墨守成规 D.推陈出新 9.“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。下列名言蕴含这个道理的是(   ) A.读书破万卷,下笔如有神 B.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 C.见贤思齐焉,见不贤而内自省也 D.满招损,谦受益 10.慎独,是指在没有外在监督的情况下,也能表里一致,严守道德准则。下列做法违背慎独要求的是(   ) ①小童自觉将生活垃圾分类投放       ②小凯将检到的篮球据为己有 ③小林在无人监考时坚持诚信答题     ④小虎为赶时间直接翻越马路中间的护栏 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 2022年3月以来,国内多地陆续出现新冠肺炎确诊病例,各地防疫力量再次集结,全力抗击疫情。据此完成下面小题 11.在疫情面前,一些人心存侥幸,疫情当前仍肆意聚集;一些人认为抗疫“差不多就得了”,为疫情传播大开方便之门;还有一些人把严重的涉疫违法犯罪行为理解为“小事”,令行却不禁止……这些人(  ) ①缺乏底线意识,触碰道德和法律底线 ②缺乏知“耻”之心,没有做到行己有耻 ③立足现实生活,维护了群众的实际利益 ④能够有所为,有所不为,有自己的格调 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 12.疫情再度来袭,很多高校的大学生志愿者响应倡议报名请战,发扬伟大抗疫精神,积极投身疫情防控工作。他们的行为(  ) ①体现了追求“至善”的精神状态 ②昭示了做人、做事的基本态度 ③说明他们具有自省和慎独的习惯 ④具有高尚的道德修养,体现青春的内在美 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 13.云南丽江华坪女子高级中学张桂梅校长,是“时代楷模”。她,十几年如一日,坚守大山深处,不忘初心,只为改变山里女娃的命运,托起大山的希望,帮助1800多名女生走出大山走进大学。这给我们的启示(   ) ①从点滴小事做起,积少成多,积

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