内容正文:
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考点梳理 #考点过关
考试时间!$% 分钟&满分!!%% 分
题&号 一 二 三 四 五 总&分
得&分
单元考点 基本概念与性质 易错探究
口算和
估算
!'整百数除以一位数"商是三位数的口算方法!先用被
除数 % 前面的数除以一位数"再在所得的商的后面
添上 " 个 %#
"'三位数除以一位数的估算方法!除数不变"先把三位
数看成几百几十数或整百数"再用口算除法的基本
方法计算#
#'几百几十数除以一位数"商是两位数的口算方法!先
用被除数的前两位除以一位数"再在所得的商的后
面添上一个 %#
$'注!% 作除数无意义"% 不能作除数# % 除以任何不
是 % 的数都等于 %#
笔&算
三位数除以一位数的笔算方法!从被除数的最高位除
起"如果被除数的最高位不够商 !"那么就看被除数的
前两位"除到被除数的哪一位"就把商写在哪一位的上
面"如果哪一位不够商 !"且前一位没有余数"那么就
在这一位上商 % 占位"每次除得的余数必须比除数小#
商的变
化规律
除数不变"被除数扩大到原数的几倍或缩小到原数的
几分之几"相应的商也扩大到原数的几倍或缩小到原
数的几分之几# 被除数不变"除数扩大到原数的几倍
或缩小到原数的几分之一"商反而缩小到原数的几分
之一或扩大到原数的几倍#
探索
规律
找数的排列规律时"应先按数的先后顺序"运用加'减'
乘'除各种运算"找出数与数之间的关系"再总结出数
的排列规律"并按这样的规律把数补充完整#
易错点!
!
不能正确运用有关
$%%的除法算式#
"
没有掌握除法算式各
部分之间的变化规律#
举例探究!
!
判断!% 除以任何数
都得 %% "
"
#
探究!% 除以任何不是 %
的数都得 %"% 不能作
除数#
"
判断!被除数和除数
同时扩大到原数的 "
倍$商也扩大到原数的
" 倍% "
"
#
探究!被除数和除数同
时扩大相同的倍数 (%
除外)"商不变#
一"认真填空# $"" 分%
!'口算 !+% 7/ 时$这样想!"&&#个十除以 / 得"&&#个十$也就是"&&#%
"'把 .%" 元平均分给 . 个小朋友$每个小朋友大约分得多少元' 计算时我们
可以把 .%" 看成"&&&#$然后用"&&&# 7. -"&&&#$因此每个小朋
友大约分得"&&&#元%
#'估算 ,/! 7) 时$可将 ,/! 看成"&&&#$估算结果是"&&&#
$',
#
, 7,$要使商的中间有 %$
#
里可以填"&&#个不同的数%
%'
#
/. 7*$要使商是三位数$
#
里最小应填"&&#&要使商是两位数$
#
里最
大应填"&&#%
&'用 "$*$/$) 这 ) 个数和除号组成一道除法算式$要求商最大$则算式应为
"&&&&&#%
''两数相除$商是 !"%$如果将除数扩大到原来的 , 倍$被除数不变$那么现在
的商是"&&#%
('李大伯家养了 ". 只公鸡$养的母鸡的只数是公鸡的 / 倍$如果每 / 只母鸡
装在一个笼子里$那么李大伯至少需要准备"&&#个笼子%
)'找规律$填一填%
"!#*"%$/)%$./%$"&&&#$"&&&#%
""#!"$"$,/$"$!%+$"&&&#$"&&&#%
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二"公正判断# $. 分%
!'被除数的末尾没有 %$商的末尾可能有 %% "&&#
"'% 乘任何数都得 %$% 除以任何数都得 %% "&&#
#'三位数除以一位数$商一定是三位数% "&&#
$'算式 "*/ 7
#
-
$
中$
#
扩大$
$
也扩大% "&&#
%'除法算式 /
##
7*"
#
表示一个数#的商是两位数% "&&#
!$ "%
三"轻松选择# $!% 分%
!')+% 7/$商的末尾有"&&#个 %%
4'! 5'" 6',
"'已知 , (* -"!$则 "!% 7, -"&&#%
4'* 5'$% 6'*%
#'*$/ 7
$
$商是三位数$
$
最大是"&&#%
4'$ 5'+ 6'*
$'两数相除的商是 !",$如果被除数扩大到原来的 " 倍$除数不变$那么现在
的商是"&&#%
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%'如图$长方形的面积是 ,,/ 91"$其中涂色部分的面积是
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"
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四"细心计算# $,$ 分%
!'直接写得数% "!" 分#
"%% 7. -&&&&&!"% 7/ -&&&&&")% 7/ -&&&&&")% 7, -
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