1 第—单元两位数乘两位数的乘法考点梳理＋考点过关-【名师100分】2023-2024学年数学三年级下册（西师大版）

书 ! " 考点梳理 #考点过关 考试时间!$% 分钟&满分!!%% 分 题&号 一 二 三 四 五 总&分 得&分 单元考点 基本概念与性质 易错探究 口算 !'两位数乘整十数的口算方法!先用整十 数 % 前面的数与两位数相乘"计算出积 后"再在积的末尾添一个 %# "'整十数乘整十数的口算方法!利用表内 乘法可以先将 % 前面的数相乘"再在所 得的积的末尾添两个 %# #'因数末尾一共有几个 %"积的末尾就至 少有几个 %# 笔算 两位数乘两位数的笔算方法!先用第二个 因数个位上的数去乘第一个因数每一位上 的数"得到的是多少个$一%"所以积的末 位要和个位对齐&再用第二个因数十位上 的数去乘第一个因数每一位上的数"得到 的是多少个$十%"所以积的末位要和十位 对齐"哪一位上乘得的积满几十"就向前一 位进几&最后把两次乘得的积加起来# 探索规律 积的变化规律!一个因数不变"另一个因数 扩大到原数的几倍"积也扩大到原数的几 倍&一个因数不变"另一个因数缩小到原数 的几分之一"积也缩小到原数的几分之一# 问题解决 !'用乘法两步计算解决问题!可以先算出 每份的数量"再乘总份数&也可以先算出 总份数"再乘每份的数量# "'用乘'除法两步计算解决问题!用除法求 出单一量"用乘法求出总量# 易错点! ! 笔算时数位对齐易出错# " 在计算因数末尾有 % 的乘法时" 易把 % 忽略掉# 举例探究! ! 判断! & " ( # 探究!此题错在用第二个因数十位 上的 " 去乘第一个因数时"积的末 位没有和第二个因数的十位对齐# 本题正确答案是 $")# " 判断! & " ( # 探究!利用简便方法计算时"% 没有 落下来"积少了一位"正确结果 是 !))%# 一"认真填空# $"* 分% !'*% 的 )% 倍是"&&&#$$% 个 !+ 是"&&&#% "'," (, -"&&&#$," (,% -"&&&#个十$就是"&&&#% #'+" (.$ 的积是"&&#位数&". ()% 的积的末尾有"&&#个 %% $'要使 "* ( , 的积是三位数$ 里最大填"&&#&要使积是四位数$ 里 最小填"&&#% %'正值草莓成熟时节$李叔叔正在组织工人进行采摘$每筐装 !" 盒草莓$", 筐草莓有多少盒' 在"&&#里填上合适的数% &'根据 "! () -+)$写出下面算式的结果% "! ()% -"&&&#&&&"!% () -"&&&#&&&"!% ()% -"&&&# ''两个因数的积是,/$一个因数扩大到原来的.倍$另一个因数不变$积是"&& #% ('修路队用四月份和五月份两个月的时间修一条路$平均每天修路 !" 01$五 月份",! 天#修路"&&# 01$比四月份",% 天#多修路"&&# 01% )'在 里填上( 2)( 3)或( -)% )+ (,$ "!%%&&&&.% (,% !. (*%&&&&/. ("* "+ (+/ .% (*! ,.%% *% (!/ !/% (* )" (,. ,. ($! 二"公正判断# $!% 分% !'两个因数的末尾都没有 %$它们的积的末尾也一定没有 %% "&&# "'两个数的和与这两个数的积相比$积一定大于和% "&&# #'.% ()+ 的积与 .% (/ (+ 的积相同% "&&# $'用竖式计算 "! (", 时$乘数 ", 十位上的 " 乘 "! 得 )"% "&&# %'丽丽家住在 !% 楼$每层有 ") 个台阶$她走楼梯从一楼回家要走 ")% 个 台阶% "&&# , ) 三"轻松选择# $!" 分% !'下列算式$乘积大于 !.%% 的是"&&#% 4')+ ("* 5',! (." 6')) ("* "'") ( / 是一个两位数乘两位数的算式$乘积可能是"&&#% 4'!)) 5'/") 6',+. #',) ("! 的积的最高位是"&&#% 4'百位 5'千位 6'万位 $'要使 ". ( 的积的末尾有 , 个 %$ 里可以填"&&#% 4'"% 或 )% 5')% 或 +% 6'/% 或 +% %',,% (, (" 的积与算式"&&#的积相等% 4',,% (. 5',,% ($ 6',,% (/ &'燕燕和菲菲 . 分折了 !% 只千纸鹤$照这样计算$她们 ! 时可以折"&&#只 千纸鹤% 4'!". 5'!"% 6'!%% 四"细心计算# $,. 分% !'直接写得数% "+ 分# "% (.% -&&&&&!/ ()% -&&&&&,. 7. -&&&&&!% (", - *% ()% - !" (,% - )+ 7/ - /% (!. - "'用竖式计算% "!" 分# ," (", -&&&&&&&&,* (!" -&&&&&&&&*. ()