内容正文:
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考点梳理 #考点过关
考试时间!$% 分钟&满分!!%% 分
题&号 一 二 三 四 五 总&分
得&分
单元考点 基本概念与性质 易错探究
分数的意义
!'把单位%!&平均分成若干份"表示这样
的一份或几份的数"叫作分数! 表示其
中一份的数"叫作分数单位!
"'在除法中"被除数相当于分数的分子"除
数相当于分数的分母"除号相当于分数
的分数线!
真分数)
假分数
和带分数
!'分子比分母小的分数叫作真分数!
"'分子比分母大或者分子和分母相等的分
数叫作假分数!
('分子不是分母倍数的假分数"可以写成
整数和真分数合成的数"这样的假分数
通常叫作带分数!
分数与
小数的互化
!'分数化成小数"用分子直接除以分母来
计算!
"'小数化成分数"看小数的小数部分是几
位小数就在 ! 的后面写几个 % 作分母"
把原来的小数去掉小数点作分子!
分数的基本
性质和约分
!'分数的分子和分母同时乘或除以一个相
同的数#% 除外$"分数的大小不变!
"'把一个分数化成同它相等"但分子)分母
都比较小的分数"叫作约分!
('
!
"
的分子)分母只有公因数 !"像这样的
分数叫作最简分数! 约分时"通常要约
成最简分数!
易错点!
!没有理解(平均分)"
"分数单位的大小比较易出错"
#约分时#分子和分母没有同时
除以相同的数"
$通分时#分子和分母没有同时
乘相同的数"
举例探究!
!判断!把一块西瓜分给 - 个小朋
友#每人分得这块西瓜的
!
-
" % )&
探究!单位(!)应该平均分成若干
份#表示其中的一份#就是几分之
一#而题中并未说是(平均分)"
"判断!因为 / 2-#所以
+
/
的分数单
位大于
"
-
的分数单位" % )&
探究!
+
/
的分数单位是
!
/
#
"
-
的分
数单位是
!
-
#分母越大#分数单位
越小#故
+
/
的分数单位小于
"
-
的分
数单位"
单元考点 基本概念与性质 易错探究
通分和分数
的大小比较
!'把几个分母不同的分数#也叫作异
分母分数$分别化成和原来分数相
等的同分母分数"叫作通分! 相同
的分母叫作这几个分数的公分母!
"'通分时"一般用原来几个分母的最
小公倍数作公分母!
('可以用不同的方法比较异分母分数
的大小"其中%先通分"再比较&是
比较异分母分数大小的基本方法!
#判断! % )&
探究!分子$分母同时除以 !- 得
!
"
"
$判断!因为
(
.
,
!"
"%
#
(
-
,
!-
"%
#所以
(
.
0
(
-
" % )&
探究!通分过程中#分子$分母应乘相
同的数#
(
.
,
!-
"%
#
(
-
,
!"
"%
#所以
(
.
2
(
-
"
一"认真填空# $(- 分&
!'用分数表示各图中的涂色部分!
#&&&$
&&
#&&&$
&&
#&&&$
"'
(
/
,
#&&&$
!3
,
"+
#&&&$
,#&&&$ 1". ,#&&&$#填小数$
('
(
-
表示把单位%!&平均平成#&&$份"表示这样的#&&$份"它的分数单位是
#&&$
#&&$
!
."在分数
!%
!
中#!为自然数$"当!#&&&$时"它是真分数'当!#&&&$时"它是大于 ! 的
假分数'当 !#&&&$时"它是等于 ! 的假分数'当 !#&&&$时"无意义!
-"分数单位是
!
$
的最大真分数是#&&&$"最小假分数是#&&&$"最小带分数是
#&&&$!
3"在#&&&$里填上合适的分数!
+ 分米 ,#&&&$米&&&3! 厘米 ,#&&&$米&&&-( 千克 ,#&&&$吨
!$ 分 ,#&&&$时 !+ 时 ,#&&&$日 + 角 ,#&&&$元
+"分母是 / 的所有最简真分数有#&&&&&&&$!
"+ "/
/"一个分数约分之后是
(
-
"如果原分数的分子)分母之和为 +""原分数是#&&&$!
$"将
-
/
的分子加上 !-"要使分数的大小不变"分母应该加上#&&&$!
!%"一个最简真分数的分子和分母相乘的积是 .-"这个分数可能是#&&&$"也可能是
#&&&$!
!!"在 里填上% 2&% 0&或% ,&!
"
(
%"3+&&&&&&("-
"
+
&&&&&&
!/
-
"(
/
(
.
-
/
%"-/
(
-
-
!!
.
$
二"公正判断# $- 分&
!"因为
.
-
,
/
!%
"所以
.
-
和
/
!%
的分数单位相同! #&&$
""假分数一定比真分数大! #&&$
("最简分数的分子)分母一定都是质数! #&&$
."与
3
+
相等的分数有无数个! #&&$
-"约分时"每个分数的值越来越小'通分时"每个分数的值越来越大! #&&$
三"轻松选择# $!% 分&
!'把
-
3
和