期末测试卷（试题）三年级上册科学教科版

教科版三年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.气体与固体、液体最大的不同之处（   ）。 A.没有固定的形状         B.没有重量         C.占据的空间可以改变 2.观察到（   ）的现象，说明面粉在水中没有溶解。 A.水变白色了      B.面粉没有沉到杯子底部      C.在滤纸上留下了面粉      D.面粉在水里飘来飘去 3.风向标能用于指示风向。下图中，现在的风向是（   ）。 A.东风       B.东南风       C.西北风 4.用注射器做压缩水的实验时，能观察到（   ）。 A.水温上升       B.水很难被压缩       C.水中出现大量气泡 5.下列关于水蒸气的形状描述正确的是（   ）。 A.没有形状       B.有固定形状       C.没有固定形状 6.使用救生圈可以使不会游泳的人浮在水面上，利用的是（   ）的特性。 A.空气比水轻       B.空气有一定的体积       C.空气能流动 7.九级风会出现（   ）。 A.屋顶飞瓦片         B.拔树又倒屋         C.举伞步行艰          8.下列物体中，（   ）是利用压缩空气有弹性的性质制成的。 A.弹簧沙发         B.皮球         C.橡皮筋 9.试管里的水结冰后，冰柱的高度比原来水的高度（   ）。 A.更低          B.一样高          C.更高 10.测量水温的工具叫（   ）。 A.体温计       B.寒暑表       C.温度计 二.填空题(共9题，共32分) 1.（      ）是气态的水，没有（      ）的形状和体积，存在于（      ）中。 2.气象站在测量气温时，要将温度计放在（      ）内。 3.我们可以通过把空气装进（      ）里来感受空气的存在。 4.红旗不展开为（      ）风、红旗半展开为（      ）风、红旗全展开为（      ）风。 5.游客乘坐（      ）能够升到高空去看风景。 6.用“蜡烛”和“塑料袋”来研究热气球的试验中，“塑料袋”是用来（      ）的，“蜡烛”是用来（      ）的。 7.在（      ）、（      ）、（      ）都有空气的足迹。 8.我们通常根据一个地方（      ）时降水量的多少来区分降水的等级。 9.空气不是一种单一的气体，能帮助物体燃烧的是空气中的（      ）。 三.判断题(共10题，共20分) 1.压缩空气是一种重要的动力源。（   ） 2.水只要跟空气接触,就会不停地蒸发到空气中。（   ） 3.实验时，我们往皮球里充入20筒空气，这些空气的质量相当于20枚回形针的质量。（   ） 4.降水是天气的一个基本特征，只有下雨才算是降水。（   ） 5.根据降雨量等级标准,如果一天的降雨量达到最大等级时一定是大暴雨。（   ） 6.空气和水都容易被压缩。（   ） 7.最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在中午12时。（   ） 8.地球上所有的地方都是四季分明。（   ） 9.溶解的快慢只与温度高低有关。（   ） 10.冬日的午后，在阳光下测出的气温最能代表当地的实际气温。（   ） 四.连线题(共1题，共4分) 1.把下列空气的用途相同的相连。                                     五.综合题(共2题，共24分) 1.在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。 （1）小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因是（      ）。 （2）小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被（      ）占据。这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有（      ）的特点。 （3）小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣入水中后，立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的（      ）。五分钟后,乒乓球可能在瓶子的（      ），原因是（      ）。 2.下面是某组同学观察水蒸发实验。 （1）实验过程 ①向两个大小相同的杯子里加入（      ）的水，标出水的（      ）。 ②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。另一个不盖。 ③把它们放到（      ）和（      ）的位置。 ④2~3天后，观察两个杯子中水量的变化。 （2）观察到的现象：                                     。 （3）两个杯子出现不同现象的原因：