10 第六单元认识分数考点梳理+考点过关-【名师100分】2023-2024学年数学三年级下册(北师大版)

2023-02-15
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)三年级下册
年级 三年级
章节 六 认识分数
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.10 MB
发布时间 2023-02-15
更新时间 2023-04-09
作者 河南鹤翔图书有限公司
品牌系列 名师100分·名师测试卷
审核时间 2023-02-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37280255.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

37 38 考点梳理 +考点过关 考试时间:90分钟 满分:100分 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 单元考点 基本概念与性质 易错探析 分数的认识 1.12、 1 4、 3 8、 4 5都是分数。如 1 2,表示把一个苹果平均 分给2个人,每人分到这个苹果的12。 2.在分数中,分数中间的横线叫作分数线,分数线上面 的数叫作分子,分数线下面的数叫作分母。 比大小 1.同分母分数相比较,分子大的分数比较大,分子小的 分数比较小。 2.分子是1的两个分数相比较,分母大的分数反而小, 分母小的分数反而大。 同分母分数 的加减计算 1.同分母分数加减法的计算方法:分母不变,分子相加 或相减。 2.1可以看成任意分子和分母相同的分数。 易错点: ①分数的认识。 ②分子是1的两个分数比较大小。 举例探析: ①判断:把一块月饼分成4份,每份 是整个月饼的 1 4。(×) 探析:题中没有说把这块月饼平均 分成4份,所以不能用14表示。 ②判断:因为 8>6,所以 18 > 1 6。(×) 探析:分子都为1时,分母越大,表 示这个图形被平均分的份数越多, 每一份所表示的越小,所以 1 8< 1 6。 一、认真填空。(第1~3题每空1分,其余每空2分,共41分) 1.成成的生日聚会上,妈妈买了一个蛋糕,蛋糕平均分成了6块,心心和童童 一共吃了 3块,占蛋糕的(   )分之(   ),写作(   ),其中 (   )是分子,(   )是分母。 2.○○○○□□□□□左边图形中,○占总个数的(   ) (   ),□占总个数 的 (   ) (   )。 3.56里有(   )个 1 6,再增加(   )个 1 6就是1。 4.童童看一本故事书,第一天看了全书的25,第二天看了全书的 1 5,两天一共看 了这本书的(   )。 5.在 里填上“>”“<”或“=”。 1 9 1 6     4 6 4 5     5 7 2 7     1 5 1 4 1 23 2 8 3 8 6 7 6 8 6 6 1 6.在110、 9 10、 5 10和1这四个数中,最大的是(   ),最小的是(   )。 7.右面这首诗是北宋诗人邵雍(yōng)所作的《山村咏怀》,诗中把烟 村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起,构成一幅田园风光图。这 首诗的前两句中,表示数的字占这两行总字数的 (  ) (  )。 8.童童妈妈买了一个大西瓜,妈妈把西瓜平均分成了8块,妈妈 吃了其中的3块,童童吃了其中的2块,妈妈和童童两人共吃了这个西瓜的 (  ) (  ),还剩 (  ) (  )。 9.根据对话填空。 妈妈:“我刚烤好了一些蛋挞。” 笑笑:“我们和邻居一起分享吧!” 妈妈:“好主意,那你来分吧!” 笑笑:“我打算拿出 1 5送给楼上王阿姨家,再拿出 1 5送给楼下李叔叔家。” 妈妈:“我们一共送出这些蛋挞的 (  ) (  ),还剩下这些蛋挞的 (  ) (  )。” 二、轻松选择。(10分) 1.下列图形中阴影部分可以用分数13表示的是(   )。 A. B. C. 2.下面分数中,比310大,比 9 10小的是(   )。 A.910    B. 7 10    C. 1 10 3.用涂色部分表示下面的分数,不正确的是(   )。 A.    B. C.    18    3 4    4 5 39 40 4.数学课上老师让同学们计算26+ 3 6这个算式,三名同学用不同的方法表达了 自己的想法。 淘气:  把一个圆平均分成6份,先涂了其中的2份,再涂其中 的3份,一共涂了5份,所以26+ 3 6= 5 6。 奇思:因为2+3=5,6+6=12,所以26+ 3 6= 5 12。 妙想: 2 6是2个 1 6, 3 6是3个 1 6,合起来是5个 1 6,所以 2 6+ 3 6= 5 6。 其中想法合理的是(   )。 A.淘气和奇思 B.奇思和妙想 C.淘气和妙想 D.淘气、奇思和妙想 5.笑笑看一本书,第一天看了这本书的12,第二天看了剩下的 1 2,哪天看得 多?(   ) A.第二天看得多    B.第一天看得多    C.一样多 三、细心计算。(14分) 1.直接写出得数。(8分) 3 8+ 2 8=     2 7+ 5 7=     4 5- 2 5=    1- 6 9= 2 3- 2 3= 7 8- 4 8= 1 5+ 1 5= 1- 3 4= 2.看图列式计算。(6分) (1)    (2) (  )+(  )=(  )    (  )-(  )=(  ) 四、解决问题。(35分) 1.工人师傅装修一间会议室,上午装修了这间会议室的29,下午装修了这间会 议室的 5 9。 (1)一共装修了这间会议室的几分之几?(4分) (2)还剩下这间

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