内容正文:
37 38
考点梳理 +考点过关
考试时间:90分钟 满分:100分
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
单元考点 基本概念与性质 易错探析
分数的认识
1.12、
1
4、
3
8、
4
5都是分数。如
1
2,表示把一个苹果平均
分给2个人,每人分到这个苹果的12。
2.在分数中,分数中间的横线叫作分数线,分数线上面
的数叫作分子,分数线下面的数叫作分母。
比大小
1.同分母分数相比较,分子大的分数比较大,分子小的
分数比较小。
2.分子是1的两个分数相比较,分母大的分数反而小,
分母小的分数反而大。
同分母分数
的加减计算
1.同分母分数加减法的计算方法:分母不变,分子相加
或相减。
2.1可以看成任意分子和分母相同的分数。
易错点:
①分数的认识。
②分子是1的两个分数比较大小。
举例探析:
①判断:把一块月饼分成4份,每份
是整个月饼的
1
4。(×)
探析:题中没有说把这块月饼平均
分成4份,所以不能用14表示。
②判断:因为 8>6,所以 18 >
1
6。(×)
探析:分子都为1时,分母越大,表
示这个图形被平均分的份数越多,
每一份所表示的越小,所以
1
8<
1
6。
一、认真填空。(第1~3题每空1分,其余每空2分,共41分)
1.成成的生日聚会上,妈妈买了一个蛋糕,蛋糕平均分成了6块,心心和童童
一共吃了 3块,占蛋糕的( )分之( ),写作( ),其中
( )是分子,( )是分母。
2.○○○○□□□□□左边图形中,○占总个数的( )
( ),□占总个数
的
( )
( )。
3.56里有( )个
1
6,再增加( )个
1
6就是1。
4.童童看一本故事书,第一天看了全书的25,第二天看了全书的
1
5,两天一共看
了这本书的( )。
5.在 里填上“>”“<”或“=”。
1
9
1
6
4
6
4
5
5
7
2
7
1
5
1
4
1 23
2
8
3
8
6
7
6
8
6
6 1
6.在110、
9
10、
5
10和1这四个数中,最大的是( ),最小的是( )。
7.右面这首诗是北宋诗人邵雍(yōng)所作的《山村咏怀》,诗中把烟
村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起,构成一幅田园风光图。这
首诗的前两句中,表示数的字占这两行总字数的
( )
( )。
8.童童妈妈买了一个大西瓜,妈妈把西瓜平均分成了8块,妈妈
吃了其中的3块,童童吃了其中的2块,妈妈和童童两人共吃了这个西瓜的
( )
( ),还剩
( )
( )。
9.根据对话填空。
妈妈:“我刚烤好了一些蛋挞。”
笑笑:“我们和邻居一起分享吧!”
妈妈:“好主意,那你来分吧!”
笑笑:“我打算拿出
1
5送给楼上王阿姨家,再拿出
1
5送给楼下李叔叔家。”
妈妈:“我们一共送出这些蛋挞的
( )
( ),还剩下这些蛋挞的
( )
( )。”
二、轻松选择。(10分)
1.下列图形中阴影部分可以用分数13表示的是( )。
A. B. C.
2.下面分数中,比310大,比
9
10小的是( )。
A.910 B.
7
10 C.
1
10
3.用涂色部分表示下面的分数,不正确的是( )。
A. B. C.
18
3
4
4
5
39 40
4.数学课上老师让同学们计算26+
3
6这个算式,三名同学用不同的方法表达了
自己的想法。
淘气: 把一个圆平均分成6份,先涂了其中的2份,再涂其中
的3份,一共涂了5份,所以26+
3
6=
5
6。
奇思:因为2+3=5,6+6=12,所以26+
3
6=
5
12。
妙想:
2
6是2个
1
6,
3
6是3个
1
6,合起来是5个
1
6,所以
2
6+
3
6=
5
6。
其中想法合理的是( )。
A.淘气和奇思 B.奇思和妙想
C.淘气和妙想 D.淘气、奇思和妙想
5.笑笑看一本书,第一天看了这本书的12,第二天看了剩下的
1
2,哪天看得
多?( )
A.第二天看得多 B.第一天看得多 C.一样多
三、细心计算。(14分)
1.直接写出得数。(8分)
3
8+
2
8=
2
7+
5
7=
4
5-
2
5= 1-
6
9=
2
3-
2
3=
7
8-
4
8=
1
5+
1
5= 1-
3
4=
2.看图列式计算。(6分)
(1) (2)
( )+( )=( ) ( )-( )=( )
四、解决问题。(35分)
1.工人师傅装修一间会议室,上午装修了这间会议室的29,下午装修了这间会
议室的
5
9。
(1)一共装修了这间会议室的几分之几?(4分)
(2)还剩下这间