5 我学会了____-【实用写作】2022-2023学年四年级下册语文同步作文课堂指导写作全程

46 我学会了 我们正慢慢长大,学会了做很多事情。你学会的哪件事情 让你最有成就感? 把它填在横线上,再把学做这件事的经历、体 会和同学分享。写之前想一想: 你是怎样一步步学会做这件事的? 学习过程中遇到了哪些 困难? 是怎么克服的? 有哪些有趣的经历? 心情有哪些变化? 写完后,读读自己的习作,修改不通顺的地方。和同学互换 习作,看看学习的过程是否写清楚了。 作文准备 学 审 题 1.首先要把学会做这件事的过程写得清楚、具体。 2.再谈一谈学习过程中遇到了哪些困难,你是如何克服的。这 一点要展开详细描写,细腻生动的描写才能打动读者,给读者留下深 5 我学会了 47 刻的印象。 3.在你学做这件事时,你的心情有哪些变化? 学 方 法 技巧一 一切本领都不是人天生就会的,而是通过向他人学,向 书本学,向电视媒体学,或者在实践尝试中学会的。我们动笔之前先 想一想,在所有学过的本领中,你曾经对学习什么最感兴趣? 你学什 么付出的时间、精力最多? 你学会的哪样本领带给你的快乐最多? 选一个感受最深的来写, 这就是这次写作的材料。 技巧二 可以采用的写作顺序:学习的时间、地点、起因———学 习中遇到的困难———怎样解决的———之后的反复练习———感想与收 获。 好 素 材 ※每个人都会累,没人能为你承担所有的伤悲和疲惫,所以人总 有那么一段时间要学会自己长大。 ※经过几个星期的练习,我终于学会了溜冰,在广场上我也可以威风 一把了。我穿着溜冰鞋,随风起舞,像只快乐的小鸟,那感觉爽极了! ※一天,我做完了作业,正逢二叔与爷爷下棋。我一时心血来 潮,便坐在一旁观看。一开始,他们下得很顺利。下着下着,二叔突 然不动了,望着棋盘思考。我在一旁不耐烦了,说:“你把炮挪过来, 去逮他的马啊!”二叔摇了摇头,说:“哪儿能啊? 我把炮挪过去,他就 用马把我堵在那里了,这样他就可以借助我的炮吃了我的车。我的 48 马只能往左跳,他再把车拉过来将军,我不就输了吗?” 我呆了,没想到走一步棋竟然能联系到这么多,甚至关系着全局 的输赢。我感到下象棋并不是那么简单。 ※记得有一次,老师教我们写一种新的字体:隶书。这隶书写起 来还真有些别扭呢。以前我们练习写楷书的时候,每一笔横都要稍 作斜势。而隶书相反,每一笔横都要端平,而且得“欲下先上,欲右先 左”,写起来很吃力。 我把自己关在房间里,拿出白纸,叠成十二个大 小一致的格,摆好笔墨,开始练习。我照着字贴,一笔下去。“哎呀!” 用力过大,纸上落下一个又黑又粗的笔道,难看死了。我只好再在下 一个格子里练习。我心中默默背着老师教我们的书写方法,手里的 笔哆哆嗦嗦地往纸上按下去。笔画不粗了,可是弯弯曲曲像一个蚯 蚓。唉,又是难看的一笔。 ※我先拿了一个皮儿,放到左手上。然后用小勺盛了一点馅放 到皮儿上。呀! 盛多了,馅都“躺” 到皮外了。我赶紧用小勺蒯回了 一点放回盆里。然后我把皮儿对折,左手托着饺子,再用右手的食指 和大拇指在饺子皮的边缘上捏出一个个像波浪形的花边。这样,一 个饺子就诞生了。我把它放在了盖帘上一看,妈妈包的饺子鼓鼓的, 一看就知道装了好多馅;而我包的饺子瘪瘪的,跟没有装馅一样,立 都立不住,晃悠了两下便“趴”了下去。妈妈笑着说是因为馅搁少了。 这回,我包之前皮上多放了点馅。结果,包的时候手指一捏,馅都挤 出来了,皮儿也撑破了,手上到处都是馅,黏糊糊的,真是惨不忍睹。 于是,我不停地调整着馅的多少,又接连包了几个饺子。终于,我也 能熟练掌握馅多少的技巧了,饺子也像妈妈包的那样鼓鼓的,能骄傲 地“站”在那里了。 5 我学会了 49 作文课堂 改 作 文 我学会了拉小提琴 一次聆听音乐会的经历让我这个乐盲迷上了 小提琴。禁不住我的软磨硬泡,妈妈终于答应让 我学琴了。 我从老师教我的指法开始练习。我必须先学 会用脖子和肩夹住这把小提琴。开始还能夹住, 到后来,我的脖子也酸了,头也麻了,汗也下来了。 下课以后,我练习得就更苦了。夹琴、推弓、拉弓, 一练就是两个小时。有一次,我发现我的小提琴 上有点水。原来,是我的汗水把琴弄湿了。现在, 我的肩膀上的皮肤上还有一片硬硬的茧———那是 我练习夹琴的烙印。 冬天,天气冷,我的手上有几道小小的裂口。 按琴弦的时候一不留神,口子被琴弦拉深了,流出 了鲜红的血。妈妈劝我休息休息。我说:“不! 流 点血不算什么!”就这样,经过刻苦练习,我的小提 琴演奏水平已经通过了小提琴六级的考试。 克 服 了 这 么多困难,有没 有 一 点 收 获 或 者进步呢? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋