1 写出人物的精神-【实用写作】2022-2023学年七年级下册语文同步作文课堂指导写作全程

1 写出人物的精神 1 写出人物的精神 通过对人物外貌、语言、动作、神态的描写,描绘出人物外在的特点,深 入人物内心,写出人物的个性与精神品质,从而塑造出更加丰富立体、令人 印象深刻的形象。 谋·学写作文 文 思 有 方 1.观察身边熟悉的人和事,并抓住人物的特点进行描写。如我们所最为熟 悉的父母、朋友、老师。我们生活中肯定遇到过让自己特别有感触,或是印象深 刻的事情,如最让自己感动的母爱,人生中印象最深刻的一位老师等。 2.灵活运用多种描写手法,展现人物的外在特征,还应精心雕琢,力求使人 物更加深入人心,跃然纸上。 可采用叙述的方法围绕一两件具体的事情来刻画 人物独特的个性与品质。 写 法 点 金 技巧一 抓住典型事例来表现人物的精神风貌。 一个人的内在品质和精神追求一般都是通过他所做的事情得以彰显,如《说 2 和做———记闻一多先生言行片段》中,闻一多先生专注认真、锲而不舍的钻研精 神,就是通过他“废寝忘食”“足不下楼”等典型事例来表现,而他不畏强权的革命 精神则是通过他参加示威游行等活动来突显。 技巧二 运用多种写作手法来加以突出、强调。 对比、衬托、正面描写、侧面描写等多种描写手法相结合,来揭示和突显人物 精神。如《邓稼先》一文,将邓稼先与美国“原子弹之父”奥本海默进行对比,邓稼 先忠厚朴实和毫无私心、甘于奉献的高尚品质就被鲜明地表现出来了。 技巧三 借助一些抒情、议论的句子,对人物的精神品质进行点睛式地 概括。 如《邓稼先》中“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精 神的儿子”,“稼先为人忠诚纯正,是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的 贡献是你的也是我的永恒的骄傲”,这些句子深刻准确地表达了邓稼先的高尚精 神品格。 素 材 片 断 􀳋 我的鼻子一酸,差点落下泪来。多么值得敬佩的王叔叔呀! 他对自己、 对孩子、对家庭是吝啬的,是苛刻的,一分钱掰成两半花,这似乎是“怪”,是“小 气”,但这不恰恰是王叔叔身上别人无法比的美德吗? 他对素昧平生的山区孩子 又是多么的一往情深,对失学少年又是多么慷慨! 他以高度的社会责任感,默 默、自觉地奉献着。 􀳋 她有个外号叫“杨贵妃”,她对这个外号既喜欢又不喜欢。杨贵妃是中国 四大美女之一,这个外号无疑证明了她的天生丽质:滚圆的脸、浓秀的眉眼、孩子 气的短短的鼻子、健康的肤色。但杨贵妃的另一种解释是胖美人,这无疑又表示 了一种遗憾:她没有其他女孩纤细的腰肢和高挑的身材。更让她感到遗憾的是 她没有生活在杨贵妃那个以胖为美的时代。 􀳋 红梅非常懂事。她皮肤黝黑,一看就知道是经常到田里帮妈妈干活。她 经常穿着一身带补丁的衣服,你可别以为她是灾区来的姑娘,人家这叫发扬艰苦 1 写出人物的精神 3 朴素的优良作风。她的故事可多了。 􀳋 人世间最可贵的感情无疑是亲情,但除亲情之外,那就是友情。“世界上 没有比友谊更美好,更令人愉快的东西了;没有友谊,世界仿佛失去了太阳。” 她带给我朋友的温暖,她让我明白友谊是什么;她和我一起分享成功的喜 悦,失败的难过;是她和我一起笑,一起哭……她,和我一般高的个子,梳着俩辫 子,看上去还是那么稚气;她“文武双全”,不但学习成绩优秀,还是校田径队的佼 佼者;她做事认真,是老师的得力助手,同学们的好伙伴;她性格直爽,喜欢给同 学们指出错误的地方,所以免不了会得罪一些同学,但她丝毫不介意,她稳重中 又带点泼辣,但有时胆子却很小。她能成为我最好的朋友,不光是因为这些,更 重要的是她对待朋友的那种真诚,纯洁,不带一点杂质,让我深深地感动了。 悟·评卷课堂 作文题一:也许闭上眼睛你都能想出好朋友的样貌,写出他的外在特征也不 难,但你还能写出他的性格与气质吗? 以《我的好朋友》为题,写一个200字左右 的片段。 提示: 1.注意,这次重点是要写出人物的性格和精神气质。当然,也需要对他进行 外貌、动作、语言等的描写,这些方法运用得好,可以有效突显人物的精神气质。 2.可以借助正面描写、侧面描写等手法,注意在细节中展现他的性格品质。 作文题二:生活中,我们难免会与人发生争论。有时候,只是两个人参与;有 时候,则是数人参加。调动你的生活经验,以《争论》为题,写一篇作文,描摹争论 中人们的不同表现。不少于500字。 提示: 1. 设置场景和争论点,回忆争论时人们的动作、语言、神态,抓住人们的不 同精神气质和个性展开描摹。 2. 可以通过对比、衬托等手法来刻画人物,写出他们在争论中的不同表现。 4 3. 不妨深入人物内心,想象他的心理,尝试进行心理描写。 作文题三:生活中我们会遇到各种各样的人,有的让你尊敬,有的让你佩服, 有的让你感动,有的让你叹息……以《这样的人