第九课 理解质变互变【复习学案】-2023年高考政治一轮专题高效复习系列（精讲课件+复习学案+巩固练习）（统编版选择性必修3）

2023年统编版高考政治一轮专题复习复讲固 选择性必修3 《逻辑与思维》 第九课 理解质变互变 复习学案 【课前练手 这题我会】 阅读材料，回答问题。 中国标准动车组“复兴号”问世以来，中国高铁正式告别跟跑者历史，开启中国标准动车组时代。 新车速度更快、寿命更长、空间更大、能耗更低、安全性更强，车厢内实现WiFi网络全覆盖，舒适度更高。 从“解放”型到“建设”型蒸汽机车，从“东风”型内燃机车到“韶山”型电力机车，从混血的“和谐号”动车组再到完全自主知识产权的“复兴号”动车组……中国铁路技术装备的新时代正大步流星走来。从“博采众长”到“自力更生”，从追赶到引领，从中国制造到中国标准，中国高铁走过了高效而辉煌的引进、消化、吸收、再创新之路，成为代表中国制造新高度的名片。未来，中国高铁要走向世界，在国际竞争中保持领先地位，拥有更多的国际话语权，还需继续艰苦奋斗、不断创新。 结合材料，运用质量互变规律的知识，分析中国开启标准动车组时代的历程。 【答案】①量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 ②中国高铁从无到有、从模仿到自主创新，告别了跟跑者历史，开启了中国标准动车组时代，体现了这一点。 【分析】背景素材：中国标准动车组“复兴号” 考点考查：质量互变规律的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求可转换为分析中国开启标准动车组时代的历程，注意作答需要调用质量互变规律的有关知识。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：从“博采众长”到“自力更生”，从追赶到引领，从中国制造到中国标准，中国高铁走过了高效而辉煌的引进、消化、吸收、再创新之路，成为代表中国制造新高度的名片→可联系量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 【课标要求 核心素养】 课标要求 复习解读 联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一;理解质量互变规律;把握适度原则 1．理解“质”与“量”的含义，并以此把握两者之间的辩证关系;理解事物发展过程中的渐进性和飞跃性、连续性和间断性，并运用其分析世界上的各种运动变化过程或趋势;理解质量互变规律的含义，并在此基础上领会遵循质量互变规律的具体要求和现实体现;学会运用质量互变规律分析、解决现实问题，如重视量变，把握质变，注意适度 2．明确“度”的含义，以此为基础把握“适度”的含义;理解适度原则的内涵，并进一步把握遵循适度原则的具体要求;结合现实，学会运用适度原则来规划自己的学习与生活 【体系构建 思维导图】 【必备知识 复习整合】 考点一 认识质量互变规律 1．质量互变规律的含义 质的含义 质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性 量的含义 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物 量与事物的关系 量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中 质量互变规律的含义 量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。量变是质变的必要前提。质变是量变的必然结果 2．遵循质量互变规律 要求 客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系 意义 准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意 【关键能力 重点突破】 1．量变与质变的关系 量变 质变 性质 不同 事物数量的增减或场所的变更 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 特点 不同 是一种渐进的、不显著的变化，体现事物发展的渐进性与连续性 是一种根本的、显著的变化，走向事物自身的反面，体现事物发展的飞跃性与间断性 呈现 状态 不同 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 结果 不同 事物还是其自身，没有变成另一事物 事物不再是其自身，而是变成了另一事物 联系 ①量变与质变是事物变化发展的两种基本状态，任何事物的发展都是量变与质变的统一;②事物的发展首先从量变开始，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路;③量变与质变都是事物自身矛盾既相互依赖又相互斗争推动的结果