第21课《北冥有鱼》课件（共31页）2022-2023学年部编版语文八年级下册

北冥有鱼 教学目标 1.反复诵读,培养文言语感,积累“怒”“志”“其”“安”“循”等易考文言词语。(重点) 2.了解庄子的作品及其思想主张,把握课文大意。(重点) 3.欣赏《庄子》中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。(难点) 4.感悟庄子追求自由、淡泊名利的人生观,做一个志趣高雅的人。 作者简介 庄子(约前369—前286),名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人,战国时期哲学家,道家学派的代表人物。他继承并发展了老子的思想,与老子并称“老庄”。他的思想主要体现在《庄子》一书中。 背景链接 本文节选自《庄子集释》(中华书局1961年版)内篇中的《逍遥游》。题目是编者加的。庄子生活的年代是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代。“王公大人不能器之”(《史记·老子韩非列传》)的现实处境使庄子无力一展抱负改变现状,他只好在幻想的天地间翱翔,在绝对自由的心境里寻求解脱。在这种情况下,他写出了苦闷心灵的追求之歌——《逍遥游》。 朗读课文 北冥有鱼 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。 xǐ kūn mínɡ 朗读课文 《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 xié tuán yé 朗读课文 读懂课文 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。 大鱼名。 北海。庄子想象中的北海,应该在北方的不毛之地。“冥”同“溟”,海。 传说中的大鸟名。 振奋,这里指用力鼓动翅膀。 悬挂在天空的云。 【译文】北海有一条鱼,它的名字叫鲲。鲲体积巨大,不知道有几千里;鲲变化成鸟,鸟的名字叫鹏。鹏的脊背,不知道长到几千里;当它振翅奋飞时,展开的翅膀就像悬挂在天空的云。 读懂课文 读懂课文 是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 海水运动。古代有“六月海动”之说,海动必有大风,大鹏可借风力南飞。 天然形成的水池。 记载怪异的事物。志,记载。 迁移。 击水,拍打水面。 盘旋飞翔。 气息,这里指风。 山野中的雾气,奔腾如野马。 旋风。 朗读课文 读懂课文 【译文】这只鸟,海水运动时就将飞往南海。南海是一个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异的事物的书。这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海时,翅膀击水而行,激起的波涛浪花有三千里。它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,它离开北海是凭借着六月的大风。”山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。 朗读课文 读懂课文 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 湛蓝。 真正的颜色。 尽头。 这样。 同“耶”,疑问语气词。 代大鹏。 【译文】天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。 朗读课文 古今异义 ①怒而飞 古义:振奋,这里指用力鼓动翅膀 今义:愤怒 ②海运则将徙于南冥 古义:海水运动 今义:用船舶在海洋上运输 ③野马也,尘埃也 古义:山野中的雾气,奔腾如野马 今义:一种珍稀动物 朗读课文 一词多义 其 其名为鹏 其正色邪 代词,它的 连词,表示选择 其名为鲲 有仙则名 名 名词,名字 动词,出名、有名 之 鹏之背 鹏之徙于南冥也 助词,用于主谓之间,取消句子独立性,无实义 朗读课文 读懂课文 一词多义 为 其名为鲲 化而为鸟 动词,叫作 动词,成为 以 去以六月息者也 生物之以息相吹也 介词,凭借 介词,用 朗读课文 读懂课文 而 抟扶摇而上者九万里 其远而无所至极邪 连词,表修饰 连词,表因果 志 志怪者也 非淡泊无以明志 处处志之 动词,记载 名词,志向 动词,做记号 文言句式 判断句 ①南冥者,天池也 “……者,……也”表判断 ②《齐谐》者,志怪者也 “……者,……者也”表判断 文言句式 省略句 化而为鸟,其名为鹏 (“化”前省略主语“鲲”,即“(鲲)化而为鸟,其名为鹏”) 倒装句 去以六月息者也 状语后置,即“以六月息者去也” 词类活用 《齐谐》者,志怪者也 形容词用作名词,怪异的事物。 探究分析 1.文章标题为“北冥有鱼”,后来怎么又写鸟了? 鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里,变成鸟后,鸟的背部不知有几千里。说明庄子想象力丰富。 探究分析 2.大鹏的形象如何呢?作者又是怎样描写这一形象的呢? 大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存