第五单元 办法（课时练习） -【小状元冲刺100分随堂手册】2022-2023学年二年级下册语文（部编版）

五办法根据课文内容，简单谈谈看法 12寓言二则 ]下列词语中的加点字读音完全正确的一项是( A.焦急(jiao) 喘气(chuǎn) B.从此(c) 后悔(hui) C.寓言(yù) 街坊(fng) D.二则(zé)羊圈(quan) 2拼一拼，写一写。 quan gao lao fang zuan dòng si wang pi li jin 3照样子，写一写。 转来转去 来 去 来 去 结结实实(AABB式) 坐井观天 补 揠 助 回4按要求完成句子练习。 (1)羊已经丢了，还修羊圈干什么？（换个说法，不改变句意） (2)他在田边焦急地转来转去。（仿照画线部分补全句子，让句子更生动） 周末，我们一家人 去游乐园玩。 @5根据课文内容完成练习。 (1)“亡羊补牢”中，“亡”的意思是 (A.死亡B.丢失)，“牢”的意 思是 (A.养牲畜的圈B.监牢)。这个故事告诉我们()。 A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚 B.丢了羊再去补羊圈已经晚了，没有办法补回损失了 (2)《揠苗助长》这个故事告诉我们()。 A.只有拔高禾苗，才能加快禾苗的生长 B.不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏 841 小状旯 二语·下册·RJ 13 画杨桃 1给加点的字选择正确的读音，打上“√”。 半晌(xiang shang) 教诲(hui hui) 倒不如(dǎo dào) 审视(shěn shěng) 严肃(sù shu) ǒ 倒下(dǎo dào) 2拼一拼，写一写。 上kè 时，老师让我们画t口 画。同桌一会儿在Zuò 位上bai 弄文具，一会儿giang 我的彩笔。下kè 了 ,只 有我俩的作业没有jiāo 3把下列词语补充完整。 Q )( )大笑 )颜悦( 笑( )( 终( )难( 视而( )( 赏( )悦( @4结合课文，说说下列句子应该用怎样的语气朗读。（填序号) ①吞吞吐吐、断断续续。②嘲笑。③反问、指责。④果断、有力。 (1)“杨桃是这个样子的吗？” (2)“倒不如说是五角星吧！” ( (3)“不像！”“像五角星！” ( ) (4)“不…像。”“像…五…五角星。” @5根据课文内容回答问题。 （1)“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为 (2)看到“我”画的杨桃后，老师( ),同学( )。(填序号) ①笑“我”画的杨桃像五角星 ②坐到“我”的座位，重新审视杨桃 (3)课文告诉我们( )。(多选，填序号) ①将杨桃画生动的方法 ②看问题的角度不同，会有不同的结果 ③别人看到的结果和自己看到的不一样，不要忙着嘲笑别人，要看 别人是从什么角度看的 428 i办法 14小马过河 1用“√”选择加点字正确的读音。 磨坊(fangfang)书坊(fang fang)马棚(peng pong)尝试(si shi) 2拼一拼，写一写。 mai zi ta ran yuan yi ying gai diàoluò 3辨字组词。 伯( )该( )麦( 怕( )刻( )表( 回4该用怎样的语气读下面的句子？选一选。（填序号） ①着急 ②兴奋 ③不好意思 (1)小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” (2)突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河， 你会淹死的！” (3)小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我…我过不去。”( @⑤根据课文内容填空。 学了《小马过河》这篇课文，我知道了：松鼠说河水很深是因为他的 体形 ,老牛说河水很浅是因为他的体形 。所以当我 们在学习上遇到困难时，不能 ,要 ☐6（趣味语文）小马看到一座美丽的花园，想进去看看，这一次小马会怎么做？ 这一次，小马会 地说： 花园主人十分别进去，花园的 好客给我准备主人可凶了，用 ”于是他 爵了很多食物 扫把赶我呢！ 湾举 843 小状旯 二语·下册·RJ 口语交际·语文园地五 先把下列汉字的音节补充完整，再分一分，填一填。 úk X ai sh y e ong ①厨 ②窟 ③厢 ④窄 ⑤厦 ⑥窑 ⑦厕 ⑧窿 (1)带“厂”的字有 ① ,它们与 有关。 (2)带“穴”的字有② ,它们与 有关。 2读词语，找规律，再填空。 第一组：伙伴 明亮 跳跃 道路 (1)我发现：这组词语中，组成词语的前后两个字的意思 (相近 相反)。 (2)我还会写这样的词语： 第二组：生死买卖 冷热 得失 (3)我发现：这组词语中，组成词语的前后两个字的意思 (相近 相反)。 (4)我还会写这样的词语： 3了解不同的“笑”。 (1)读一读，用图中的字组成四字词语。（字可以重复用） ① ② 眉)破开涕笑哈 ③ ④ 腹大捧为眼〔怀 (2)照样子，写出带有“笑”字的词语。 @微笑 笑 笑 笑 笑哈哈 笑 笑 笑 (3)选用带“笑”的词语写一句话。 48 五办法”]