基础知识强化训练（课时练习）-【小状元冲刺100分随堂手册】2022-2023学年六年级下册语文（部编版）

基础知识强化训练 基础知识强化训练 拼音、字词 1,读句子，选择正确的读音或合适的字，画上“/”。 (1)父亲有时候留在家里，埋(mai man)头整理书（藉籍）和文件。 (2)不管死了谁，不管是炊(cuT chuT))事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们 都要用开追悼会的方法寄托（哀衰）思。 2.读下面的语段，根据拼音写词语。 六年级的阅读之旅精彩纷呈。《夏天里的成长》中，几天不见，就长满了tai xiǎn )的白石头，是万物在fèi teng( )的夏天迅速生长的印迹。《少年闰土》 中那个戴着zhan mào( )的男孩儿，让我们见识了不一样的童年生活。时间的流 逝本是sT kong jian guan( )的现象，朱自清却在《匆匆》里páihui( )、 探寻，遗憾自己未曾在生命中留下“游丝般的痕迹”。阅读让我们在广阔的世界里不断 思考、成长！ 3.按查字典的要求填空。 有人想用“两弟子虽俱学，但学习态度有×ā0壤之别”来评价《学弈》中两个弟子的学 习态度，但不会写“xāo”,他可以用 查字法来查询。翻开字典后，确定了 是他 要写的字。联系字典中的解释，我们知道“xāo壤之别”的意思是 雨部 马部 xiao xia0(书) 宵一部 xiao 15画 9画 10画 ①云：云~凌~ ①健壮；勇猛：~勇~ ①夜：春~元今 ②天空：重。 悍将，②健壮的好 通~达旦，②（书）小： 马：良~ 一人~小。 4.选择。 (1)下列各组词语中的带点字，读音相同的一组是() A.搅和一心平气和 B.重复 重见天日 C.兴旺 兴高采烈 D.血脉 脉脉不语 (2)下列词语的读音和字形完全正确的一组是( ) A.剥削(xiāo)明媚见微知暑 B.依偎(wei) 耽搁 万不得以 C.搅和(huo)哀思焉知非福 D.单调(tiao)避勉 摆摊儿 (3)下面加点字的字义都相同的一项是( A.盛气凌人鼎盛旺盛盛会 B.奇峰怪石 奇观奇闻奇花异草 C.走马观花走样走亲戚不胫而走D.一饮而尽尽力竭尽全力同归于尽 ⑧73 小拔元六语·下帮心 (4)(真题再现)以下句子中，带点词语的意思完全不同的一项是( ) A.送别周总理的人群中有老泪纵横的老干部，有泣不成声的青年人，也有泪痕满面的 红领巾。 B.运动赛场上，裁判员聚精会神，运动员们全力以赴，现场观众们欢呼雀跃。 C.听到可以上学的消息，爸爸笑逐颜开，妈妈眉欢眼笑，我也欢天喜地。 D.火烧云变化极快，刚刚还是兔子，转眼间变成巨龙，霎时又成了一匹野马，刹那便消 失不见。 5.词语综合练习。 (1)根据语境，用“激”字组成不同的词语填空。 王爷爷是老山前线的战斗英雄，他满怀( )地讲述了一次与越南侵略军进行 )战斗、全歼敌人的经历。听完王爷爷的讲述，我们的心情非常( ),英雄 们的事迹将永远( )着我们前进。 (2)先补全词语，再选词填空。 囫( )吞()截然( )( )( )无虚()目不()() 抑( )顿( )司( )见( )见()()著()( )不舍 南开大学的礼堂里( ),整个礼堂响起他( )的演讲声。他讲 道：“读书时，千万别( ),这样时间一长，会得消化道疾病的。要多动脑筋，勇于 探索。当然，( )、善于发问的能力也不是凭空产生的。要思考，思考，再思考！” 句段、积累 1.选择。 (1)下面没有用到修辞手法的诗句是() A.白发三千丈，缘愁似个长。 B.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 C.大漠沙如雪，燕山月似钩。 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 (2)下列句子中没有语病的一项是() A.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。 B.那蝉声在晨光中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 C.中国残疾人艺术团演出的大型音乐舞蹈剧《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D.为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定防疫措施。 (3)下列句子中，标点符号使用有误的一项是( A.孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！” B.他以“条件还不成熟，准备还不充分”为由，否决了我们的提议。 C.没有职业的懒人，简直是社会上的蛀虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。 D.我征引儒门，佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。 748 基础知识强化训练 (4)对应上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”，你认为最合适的下联是() A.海阔情深，夏日荷花别样红 B.志远天高，春风杨柳楚山青 C.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D.身正意坚，冬雪松竹节节高 2.按要求完成句子练习。 (1)例：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人 固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（请照样子引用一句名言说明自己的观点） (2)读句子