内容正文:
八有趣的故事了解故事的主要内容.复述故事。
25慢性子裁缝和急性子顾客
1给下列加点字选择正确的读音,打“√”。
(1)夸奖(kua gua)承认(chéngchén)袖子(xiùXiu)泄气(xiexie)
(2)王阿姨夹(jiāji)起准备做夹(jiājiá)袄的布料,急匆匆地回家了。
(3)透过门缝(feng foèng),我看见妈妈正在给我缝(f伦ngfèng)衣服。
2拼一拼,写一写。
我的手yi(
)人人kua(
),您这juǎn(
)布料就由我来fù
zé(
)给您做件chen shan(
)吧。请您Wù(
)必在春节前来取
huò(
)。
3在括号里写出下列句子中加点词语的反义词。
(1)你这样做妈妈不但不会责备你,还会(
)你的。
(2)这件事大家都看见了,你想(
)是没用的,还是赶紧承认了吧。
(3)做任何事情都应该认真(
),不能应付差事。
@4下面句子中的标点符号使用有误的一项是()。
A.裁缝说:“我不会让您穿上这么难看的衣裳,这也坏了我的名声啊。”
B.“那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
C.“不要棉花了,行啊。”裁缝答应了:“为您服务,没说的!”
◎5按要求完成句子练习。
(1)这位顾客不得不承认栽缝说得有道理。(换种说法,句意不变)
(2)请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服一秋天?夏天?春天?
①连续三问,写出了顾客
的心情,充分体现了顾客是个
②试着写一写这样的句子。
妈妈,我们什么时候去游乐园呀
(3)顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
①加点的词语模拟了顾客跳起来时的
,生动地写出他跳起的
之快,把
的特点表现得淋漓尽致。
②我也会写这样的句子:
,弟弟摔了个四脚朝天。
小状完
三语·下册·RJ
回6选一选,填一填,再试着借助思维导图口头复述这个故事。
顾客的要求:①改夹袄②做棉袄③改春装(
④改短袖衬衫
裁缝的表现:⑤答应
⑥,点头同意
⑦耐心说服
⑧还没开始裁料
第一天
第二天
第三天
又过了一天
顾客:
②
顾客:
顾客:
顾客:
裁缝:
裁缝:⑤
裁缝:
裁缝:
$故事中的顾客和裁缝,分别给你留下了怎样的印象?
顾客:
裁缝:
圓7课内阅读。
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子
也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”
“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!
“您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝响。”
(1)用文中的词语写出顾客情绪的变化。
(2)读裁缝说的话时,要用
的语气;读顾客说的话时,要用
的语气。
A.快又急
B.不快不慢
C.慢又稳
(3)裁缝不用接袖子也能做出一件最漂亮的春装的原因是
(4)“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!”写一写此时顾客会说些什么。
8课文中的顾客是个急性子,容易冲动;裁缝是个慢性子,没有效率。如果他们两个人
的性格互换一下,又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象,写一写。
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八石趣的做事
26*
方帽子店
1加点字注音全部正确的一项是(
③顾客进了新帽子店。
A.橱窗(chú)
改正(gai)
④方帽子店主人的儿子也喜欢戴圆帽子。
B.香蕉(jiao)
嚷嚷(rng)
⑤买帽子的人只能买到方帽子。
C.扣子(kǒu)
古董(dǒng)
⑥开了一家新帽子店,卖各式各样的帽子。
D.圆筒(tóng)
一溜烟(iù)
⑦小孩子们不喜欢方帽子,并试着做了
2把下列词语补充完整,并按要求完成练习。
几顶圆帽子。
◎5阅读课文,完成练习。
密密(
)(
人山()(
总各式(
(1)在描写两家帽子店时,作者运用了对
)(
大吃(
)(
比的手法,请填写下表。(概括填写)
(1)形容对发生的事感到十分意外的词语
店名
是
,我能用它造句:
容
方帽子店
新帽子店
类别
陈列的
(2)上述词语中的三个都有“多”的意思。
货物
指“人的数量多”的是
,指
贴出的
“事物数量多”的是
,指
广告
“事物种类多”的是
顾客的
@3按要求完成句子练习。
反应
(1)“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩
子接着说。(改成提示语在前的句子)
(2)文中运用对比手法有什么好处?(
A.表现了两家帽子店竞争激烈,不择
手段。
(2)圆圆的头戴圆帽子不行吗?(改为陈
B.两家帽子店的坚持与不同,通过对
述句)
比显而易见。
(3)方帽子的结局是
,造成这
回4选一选,把思维导图补充完整,并复述
种结局的根本原因是
你认为最意想不到的部分。
(4)这个故事告诉我们(
A.要不断地改变、创新,才不会被时代
淘汰。
B.始终如一,不改变,会成为有价值的
①方帽子店只卖方帽子。
古董。
②方帽子成了古董。
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