内容正文:
三现代诗初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌表达的情感
9短诗三首
1看拼音,写字词。
漫天的 tanxing (),满墙的 tengluo (), duo ()在母亲 xi × ia
()的小猫,阵阵 songtao ()声……都是我最深刻的回忆。
2下面句子中的“/”和“·”分别表示朗读的节奏和重音,不恰当的一项是()。
A.鸟儿/躲到/它的巢里。B.是/永/不漫灭的/回忆。
C.哪/一颗星/没有光?D.我/只躲到你的/怀里。
3品读诗歌,完成练习。
(1)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里/没有你波涛
的清响?
①这首诗读起来朗朗上口,形成押韵的字是___、、__,押_韵。
②这首诗连续用了三个_____句。抒发了诗人__之情。
(2)“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的3)把你的感受融在诗句中,仿写诗歌。
膝上。”唤起了你怎样的回忆?
___________
________________________
_______________________
口4对比阅读,完成练习。
繁星(―五九)
母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你
的怀里。
荷叶·母亲(节选)
母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天
空下的荫蔽?
(1)这两首诗的作者都是现代诗人_,她的代表作有《》等。
(2)《繁星(一五九)》一诗中出现了两次“风雨”,其中“天上的风雨”指的是__
____“心中的风雨”指的是__,它与《荷叶·母亲
(节选)》中“___-_-”意思相同。
(3)《荷叶·母亲(节选)》一诗中,作者运用比喻的修辞手法,把母亲比作
把“我”比作________,这样写的好处是_。
(4)这两首诗的主题和情感相同,共同表达了_之情。
三现代诗
10绿
1看拼音,写词语。
这地方是多条交通要道的jiāo cha kǒu(
),尽管早晚高峰期有交
警zhi hui(
),还是经常造成车流yong ji(
2词语积累与运用。
(1)下面的词语中颜色最深的是(
)(填序号),你还见过怎样的“绿”?试着写
出两种:
A.墨绿
B.嫩绿
C.翠绿
D.粉绿
(2)下面的词语中,与“绿”无关的是(
)
A.一碧千里
B.郁郁葱葱
C.朱唇皓齿
D.翠色欲流
3下列句子中省略号的作用与其他不同的一项是(
A.好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…
B.到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…
C.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…
回4按要求完成句子练习。
(1)好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的…(仿照句子描写雪天的景象)
(2)“所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起…”让你感受到了什么?
©5根据课文内容完成思维导图。
绿
绿的丰富
绿的汇聚
绿的宽广
墨绿、
嫩绿、
所有的绿
起来,
翠绿、
是绿的,
在一起,
绿得
、绿得
是绿的,
在一起,
是绿的,
静静地
在一起。
也是绿的。
⑧27
小状完四语·下开:刷
☐6多文本对比阅读。
都是“绿的”,从中我们可以感受到
(-)
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
试着仿照画“”部分写一写整个
到处是绿的…
世界都被火烧云染红时的景象:
到哪儿去找这么多的绿:
是红的,
是红的,
墨绿、浅绿、嫩绿、
是红的,
翠绿、淡绿、粉绿…
也是红的。
绿得发黑、绿得出奇。
(4)下列说法正确的有(
)(多选)
刮的风是绿的,
A.文(二)中“苍翠欲滴”写的是雨滴
下的雨是绿的,
在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落
流的水是绿的,
未落的样子。
阳光也是绿的。
B.文(二)中“直绿到了石头缝里”形
(二)
象地写出了绿色的青苔布满了石
雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意
头缝的景象。
扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似
C.文(一)是诗歌,文(二)是散文,两者
乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层
都写出了绿色的丰富和范围的广。
层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,
D.从内容来看,文(二)描绘的景象
浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。
比较写实,文(一)更多地体现了
峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石
诗人的感受。
头缝里。
7“绿色”作为颜色词之一,它的源流
(1)我能从画“
”部分的
和
和词义演变都蕴含着深厚的中国文化。
这两个词语中,感受到绿色
古时候,统治者崇尚赤色、黄色,视
扑面而来,目之所及都是绿色的景象。
其为地位尊贵的象征,而绿色则代表
(2)下面的诗句中,与“流的水是绿的”写
,绿衣、青衫等都表示
的是同一种事物的是(
的官员。绿色的本义是指植物
A.绿树村边合
的颜色,经过引申,逐渐形成了很多与时
B.春来江水绿如蓝
代相契合的新词,又有了不同的含义。
C.万条垂下绿丝绦
如“绿色蔬菜”中的“绿色”是指