内容正文:
口口☐☐七世界各地体会静态描写和动态描写的表达效果。
18威尼斯的小艇
朗读
本课共有(
)个自然段。我把课文读了(
)遍,能够正确、流利、
课文
有感情地朗读课文了。
1.描一描,写一写。
斯
艇
纵
艄翘
认识
姆
字词
2.联系上下文,解释下列词语。
(1)操纵自如:
(2)手忙脚乱:
(3)雇定:
课文围绕小艇写了哪几个方面的内容?借助思维导图梳理课文内容。
梳理
威尼斯的小艇
①小艇造型独特
②坐小艇游览水城的情趣
内容
③船夫驾驶技术高超
④小艇与人们密切的关系
质疑
预习完课文,我还有以下问题:
问难
198
19
牧场之国
朗读
本课共有(
)个自然段。我把课文读了(
)遍,能够正确、流利、
课文
有感情地朗读课文了。
1.给下列加点生字注音。
毛毡(
)牛犊(
)肥膘(
)呼噜(
公爵(
牲畜(
认识
2.描一描,写一写。
字词
骏
驰绵
登
铛
课文写了荷兰牧场的哪些内容?根据课文内容,完成思维导图。
总述:水之国花之国
梳理
牧场之国
黑白花牛:专注吃草
内容
骏马成群:自由飞驰
分述
独特的风光
家禽家斋:安闲自得
牧场傍晚:安静祥和
真正的荷兰
总写:
质疑
预习完课文,我还有以下问题:
问难
199
语文五年级下RJ
20*
金字塔
朗读
本课由(
)篇短文组成。我把课文读了(
)遍,了解了与金字塔
课文
相关的信息。
1.给下列生字注音。
译(
愧(
熠(
遐(
埃(
)
黏(
刃(
滥(
认识
)
字词
淤(
)
湛(
2.联系上下文,解释下列词语。
(1)熠熠发光:
(2)精湛:
默读课文,根据下表中呈现的信息,了解两篇文章的不同表达方式。
短文
《金字塔夕照》
《不可思议的金字塔》
1.胡夫金字塔的大致位置。
1.九月的开罗是金色的,是一
2.胡夫金字塔的重量、塔基面积
梳理
幅开阔而又雄浑的画卷。
和体积。
内容
了解到
2.金字塔是熠熠发光的珍宝,
3.胡夫金字塔的塔高和塔基
的信息
人类劳动和智慧的结晶。
边长。
3.金字塔令人产生无边的
4.胡夫金字塔的建造年代、规
遐想。
模、建造工艺。
5.建造金字塔时古埃及的情况
质疑
预习完课文,我还有以下问题:
问难
200语文五年级下RJ
17跳水
2.(1)鲜耀地发着光。
【朗读课文】6
(2)精熟深通。
【认识字词】
八风趣与幽默
1.zT
21杨氏之子
【梳理内容】
【认识字词】
示例:水手拿猴子取乐,猴子去戏弄船长的儿子,
2.
将他的帽子抢走,孩子爬上桅杆追猴子,危急时
刻,船长急中生智逼孩子跳水,使孩子脱离了
危险。
七世界各地
【梳理内容】
18威尼斯的小艇
为孔君平端来水果,水果中有杨梅
【朗读课文】6
这是你家的水果
【认识字词】
没听说孔雀是先生您家的鸟
2.(1)指掌握运用或驾驭得心应手,毫无阻碍。
22手指
(2)形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌
【朗读课文】6
失措。
【认识字词】
(3)以一定的酬报预定。
1.xian gin yao tiao
19牧场之国
【梳理内容】
【朗读课文】6
CA D B
【认识字词】
23*
童年的发现
1.zhan dúbiao lu jue chù
【朗读课文】19
【梳理内容】
【认识字词】
牧场之国这就是真正的荷兰
l.pei huo huan fùchT hei yT jicǒng
20*金字塔
2.指随着自己的意思,想要干什么就干什么。
【朗读课文】2
形容苦思积虑,费尽脑筋,想尽办法,费尽心思
【认识字词】
去思考一件事情。
1.yi kui yi xia ai nian ren lan yu
【梳理内容】
zhan
23145
210