7.2弹力（课件）-2022-2023学年八年级物理下册同步精品讲与练（人教版）

第七章 力 第2节 弹力 - 第七章 1．知道物体有弹性和塑性等不同的性质； 学习目标 2．通过实验了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力； 3．知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长； 4．经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法； 观察与思考 导入新课 用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？ 恢复到原来形状 没有恢复到原来形状 讲授新课 1.弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。 2.塑性：形变后不能自动恢复到原来的形状的性质。 这种形变称弹性形变。 这种形变称塑性形变。 弹　力 弹　力 讲授新课 手向下压弹簧 手向外拉橡皮筋 弹簧发生弹性形变 对人产生向上的力 橡皮筋发生弹性形变 对手产生向内的力 弹力 弹力：物体发生弹性形变而产生的力。 弹　力 讲授新课 1.弹力：物体发生弹性形变而产生的力。 弹簧 发生弹性形变产生对手作用的弹力 橡皮筋发生弹性形变产生对手作用的弹力 施力物体 受力物体 弹力的施力物体：发生弹性形变的物体。 弹力的受力物体：与发生弹性形变物体接触的物体。 弹　力 讲授新课 2.弹力的产生条件 ①相互接触；②产生弹性形变。 试列举弹力在生活中的应用 沙发、蹦极、汽车减震、跳板跳水、拉弓射箭、篮球、弹力球。 我们常说的推力、拉力、提力、压力、支持力等实质都是弹力。 弹　力 讲授新课 以下力中，哪些属于弹力呢？ 人对绳子的拉力 磁铁对小球的吸引力 凳子对人的支持力 地球对苹果的重力 人对箱子的推力 人对地面的压力 弹　力 讲授新课 手向下压弹簧 手向外拉橡皮筋 弹力方向 弹性形变方向 弹力方向 弹性形变方向 3.弹力的方向 弹簧向下发生弹性形变 对手产生向上的力 橡皮筋向外发生弹性形变 对手产生向内的力 弹力的方向：与物体弹性形变的方向相反。 弹　力 讲授新课 物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原状。 弹性限度 弹　力 讲授新课 活动:探究物体形变大小与外力大小的关系 用大小不同的力拉弹簧（橡皮筋），分析拉力的大小与弹簧的伸长量之间的关系。 结论：外力越大，弹簧的伸长量就大。 弹　力 讲授新课 实验：探究弹力与弹簧形变量的关系 在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大。根据这个结论，制成了弹簧测力计。 弹簧测力计 讲授新课 1.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。 2.构造： 弹簧 刻度盘 指针 挂钩 拉环 弹簧测力计由拉环、弹簧、指针、刻度盘、挂钩组成。 弹簧测力计 讲授新课 活动:观察弹簧测力计 活动要求: 1、观察弹簧测力计的结构 2、观察弹簧测力计的量程和分度值 4、用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力 3、观察弹簧测力计的零刻度线 弹簧测力计 讲授新课 正确使用弹簧测力计 了解弹簧测力计的测量范围（量程），待测力的大小应在量程之内。 1 量程: 0~5N 明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛（分度值）。 2 分度值: 0.1N 弹簧测力计 讲授新课 3 校零：检查弹簧测力计的指针是否在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。 未与零刻度线对齐，需调零 弹簧测力计 讲授新课 4 测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上， 弹簧不要靠在刻度盘上。 弹簧测力计 讲授新课 5 读出弹簧测力计的示数，读数时，视线应与指针对应的刻度线垂直。 示数: 0.6N 示数: 2N 弹簧测力计 讲授新课 用弹簧测力计测量力 实验 弹簧测力计 讲授新课 弹簧测力计的使用 ①“三看清”：看清测力计的量程、分度值以及指 针是否对准零刻线，若不是，应调零。 ②被测力的大小不能超出量程。 ③ 测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。 ④测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线 方向。 ⑤读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动 状态。视线必须与刻度面垂直。 弹簧测力计 讲授新课 其他测力计： 握力计 弹簧秤 托盘秤 随堂练习 1．如图所示的弹簧测力计，它的量程为______ ，分度值为________ ，现在弹簧测力计的示数为______N。 0.2 N 0～5 N 2.4 随堂练习 2．使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ） A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否指在零点上 C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的