内容正文:
第五单元
学霸·提高班
真题提优阅读五(诗歌+散文)
一、(浙江湖州期中改编)阅读文章,回答问题。
对星星的诺言
米斯特拉尔
星星睁着眼睛,
好奇的小眼睛,
挂在黑丝绒上亮晶晶:
彻底睁着不睡眠,
你们从上往下望,
玫瑰色的黎明
看我可纯真?
为什么要抹掉你们?
星星睁着眼睛,
星星的小眼睛,
嵌在宁谧(m)的天空闪闪亮,
洒下泪滴或露珠。
你们在高处,
你们在上面抖个不停,
说我可善良?
是不是因为寒冷?
星星睁着眼睛,
星星的小眼睛,
睫毛眨不止,
我向你们保证:
你们为什么有这么多颜色
你们瞅着我,
有蓝,有红,还有紫?
我永远,永远纯真。
1.文中画“
”句中的“黑丝绒”是指
A.一块黑布
B.白天的天空
C.黑色的夜空
D.挂在高空上的黑色丝线
2.诗人对星星的“诺言”是什么?请用“”在文中画出来。
3.你观察过星星吗?模仿一、二两节,试着用一两句诗歌写写你眼中的星空。
星星眨着眼睛,
二、(江苏准安真题改编)阅读下面的文章,回答问题。
鸟是树的花朵
①我们都穿起了厚厚的棉衣,而有些树木落光了叶子!你看吧,这就是冬天了!
②然而一些鸟落到了树上,大大小小,五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵!
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语文·三年级下
③有时候,鸟是一群一群地飞来又飞走的,黑压压的一大片是八哥或乌鸦,冬天
的麻雀也喜欢一群一群地飞,一群一群地落在光秃秃的树枝上。黑色的鸟群会瞬间
装点一棵树,装点一丛树林。鸽子也这么飞,要是一群白鸽落到树枝上,仿佛早春的
玉兰花开,白得丰腴而优雅。鸟儿们叫着喊着,吵吵闹闹。有时候,三只五只,它们
散落在稀疏的树枝上。我觉得这三五只鸟,它们各有各自的心事,说话的时候少,不
说话的时候多。有的飞走,有的留下。有时候只一只,一只也好。一只鸟,孤独地立
在细细的树枝上,这使人记起树上的花朵,也是先开一朵,再开一大片的。
④每当看到树上落满鸟的时候,我就停下来看。冬天,有了鸟的树显得格外
生动。冬天的风因为这些小鸟的跳跃,也就显得细微而富有弹性。树枝上的鸟比
真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在
树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天
的生机。鸟儿在冬天的树枝与树枝之间打开花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。
⑤实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。
只是由于树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多生命的美
丽,因此而忽视了树上的小鸟。我说,在一年四季,鸟儿从来就是树上的花朵。它
们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱。树木本来就是鸟的家园。
⑥我想,一年四季的树木会感谢鸟。人也会的。因为,我认定鸟是树木的花
朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌曲的花朵…
1.文章主要写
树上的鸟。
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
2.文中画“
”句子把
比作
生动形象地
写出了
的情景。
3.作者把鸟想象成树上的花朵,跳着舞蹈,千姿百态。一条条金鱼在清澈的小溪
里欢快地游来游去,让我联想到:
4.对“在一年四季,鸟儿从来就是树上的花朵”理解最恰当的一项是
A.这些鸟儿们与花长得很像,与树上的花朵融为了一体。
B.春天来了,鸟儿飞来了,树上的花朵也就开了,鸟儿是花儿盛开的信号。
C.鸟一年四季都落到树上,大大小小、五颜六色,仿佛是树上千姿百态的花朵。
683.示例:句子:“咕噜噜…”我的肚子里发出一
水里的朵朵鲜花,随着水面的丝丝水波来回荡
种怪怪的声音,把他们吓了一跳。他们也只是奇
漾。解析:仿照文章将鱼儿想象成花或者其他
怪地互相望了一眼,又继续吃起来。原因:“我”
植物均可。4.C解析:联系前文,“冬天,有了
变成了树,但肚子饿了还是发出了“咕噜噜”的声
鸟的树显得格外生动”“实际上,鸟儿一直都在树
音,吓了妈妈和小动物们一跳,但他们没有发现
上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树
是“我”。4.示例:我想变成一只雄鹰,在蓝天
上”这些句子,再结合全文可知,鸟儿就像千姿百
中自由地翱翔。
态的花朵,从春天开到冬天,与绿叶一起舞蹈,与
六、1.②B③A解析:“嗖”是拟声词,形容迅
春风一起歌唱。理解最恰当的一项应该选C。
速通过的声音,“‘嗖’的一下”表示物体飞快地飞
第六单元
过或掠过,说明速度很快。“‘扑通’一声”,形容
18童年的水墨画
物体落水或落地之声。“‘啪'的一下”,指撞击而
一、秋高气爽波浪扑腾鱼竿拨开蘑菇
发出的砰然一声。大烟斗扔进河里,应该是“‘扑
二、1.jiànsui墨葫2.③①②
通’一声”;火箭的速度很快,应该是“‘嗖’的一
三、1.(1)头露出水面的孩子B解析:“水葫
下”。2.小猴河里太阳公公天上北斗
芦”本义指多年生草本植物,而诗中的水葫芦