5.2 画示意图解决问题（分层作业）-【上好课】四年级数学下册同步精品系列（苏教版）

第五单元 第2课时 画示意图解决问题 分层作业 【夯实基础】 新庄小学的操场原来是一个正方形。扩建校园时，操场的一组对边各增加18 米， 这样操场的面积就增加了 900平方米。 原来操场的面积是多少平方米？（先在图上画一画， 再解答） 把一个正方形的一组对边减少5厘米，这个正方形的面积就会减少55平方厘米，这个正方形原来的面积是多少平方厘米？（先在图上画一画，再解答） 【进阶提升】 判断题。 （1）一个长方形的宽增加4厘米，就成了正方形，且面积增加了48平方厘米。原来长方形的面积是144平方厘米。…………（ ） （2）学校有一块长方形试验田，如果这块试验田的长减少3米，或者宽减少2米，那么面积都比原来少60平方米。原来试验田的面积是600平方米。 …………（ ） 我们学校原来有一个长方形操场，长60米，宽40米。扩建校园时，操场的长增加了20米，宽增加了10米。操场的面积增加了多少平方米？（先画出示意图，再解答） 【拓展应用】 一个正方形花坛长6米，四周有一条1米宽的小路。求小路的面积。（先画出示意图，再解答） 【自我评价】 【教师评价】 参考答案 【夯实基础】 1. 900÷18=50（米） 50×50=2500（平方米） 答：原来操场的面积是2500平方米。 2. 55÷5=11（厘米） 11×11=121（平方厘米） 答：这个正方形的面积是121平方厘米。 【进阶提升】 3. 判断题。 ×，√ 4. （60＋20）×（40＋10）＝4000（平方米） 4000—60×40＝1600（平方米） 答：操场的面积增加了1600平方米。 【拓展应用】 3. 6＋1＋1＝8（米），8×8—6×6＝28（平方米） 答：小路的面积是28平方米。 2 / 2 同步精品·上好课系列 学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $