2《红烛》课件29张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

青春的价值 《沁园春 长沙》—— 《立在地球边上放号》—— 敢于担当 执著梦想 敢于创新 红 烛 闻一多 闻一多最后一次演讲 闻一多 1899.11.24-1946.7.15 本名闻家骅，字友三，生于湖北黄冈。中国现代诗人、学者、民主战士。 “新月派”代表诗人。 代表作品：诗集《红烛》《死水》 知诗人 闻一多 1899.11.24-1946.7.15 1923，第一部诗集《红烛》。 1925年，《七子之歌》 你可知Macau不是我真姓 我离开你太久了 母亲 但是他们掳去的 是我的肉体 你依然保管我内心的灵魂 那三百年来 梦寐不忘的生母啊 请叫儿的乳名 叫我一声澳门 母亲啊母亲 我要回来 母亲 母亲 “只要是你的祖国，再丑、再恶，也要爱她。” 1925年，《我是中国人》 我是过去五千年的历史， 我是将来五千年的历史。 我要修葺这历史的舞台， 预备排演历史的将来。 …… 伟大的民族！伟大的民族！ 我是东方文化的鼻祖； 我的生命是世界的生命。 我是中国人，我是中国人！ “诗人的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。” “我来了， 我喊一声： 这不是我的中华， 不对， 不对！ 红 烛 闻一多 学习重点 1.理解诗歌意象，领悟“红烛”的象征意义； 2.理清诗歌抒情脉络，把握诗歌情感； 3.感受闻一多的“红烛”情，丰富对青春价值的认知。 以“蜡炬成灰泪始干”为引子，有何作用？ 红烛啊！ 这样红的烛！ 诗人啊！ 吐出你的心来比比， 可是一般颜色？ 吐出( ) 烧沸( ) 捣破( ) 脂膏( ) 慰藉( ) 耕耘( ) tǔ fèi dǎo zhī gāo jiè gēng yún 正音字 以“蜡炬成灰泪始干”为引子，有何作用？ 蜡炬成灰泪始干 灰 泪 ——2、3、4节 ——5、6、7、8节 理思路 全诗扣住“蜡炬成灰泪始干”一共问了哪几次？ 1. 1节——为什么这样红？ 赏诗意 3. 6节——为什么要流泪？ 2. 2节——为什么要自焚？ 赏诗意 2节——为什么要自焚？ 原是要“烧”出你的光来—— 烧破世人的梦， 烧沸世人的血—— 也救出他们的灵魂， 也捣破他们的监狱！ 赏诗意 6节——为什么要流泪？ 是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时， 才着急得流泪！ 培出慰藉的花儿， 结成快乐的果子！ 灰心流泪你的果， 创造光明你的因。 赏诗意 “莫问收获，但问耕耘” 创造光明 1节——为什么这样红？ 小结： 全诗扣住“蜡炬成灰泪始干”三次发问—— 为什么这样红？ 为什么要自焚？ 为什么要流泪？ 以“你”直接交流， 情感层层递进。 悟主旨 红烛精神 = 献身祖国的精神 托物言志 象征手法 一多画像 一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼。一画一印一全集，一代英豪一红烛。 “你是一团火，照彻了深渊；你是一团火，照明了古代，你是一团火，照亮了魔鬼，烧毁了自己……” ——朱自清 “诗人的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。” 人的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民！ 苦难是生命的底色 奉献是生命的价值 光明是生命的追求 —— 青春的价值在于 奉献 青春的价值在于奉献 新月派 新月派是中国现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响很大，曾活跃于20世纪20年代中后期代表人物有闻一多、徐志摩、胡适、梁实秋等。闻一多提出了三美的主张--音乐美、绘画美、建筑美。这一主张奠定了新格律诗派的理论基础，因此新月派又被称为“新格律诗派”。 音乐美：“有音尺、有平仄,有韵脚”；(音节与旋律) 绘画美：词藻的选择要秾丽、鲜明,有色彩感； 建筑美：“有节的匀称,有句的均齐。”(整齐、对称） “三美” 1.诵读诗歌,读出闻一多的情感； 2.读闻一多的《死水》，深入体会诗人的爱国心； 3.了解新月派提倡的诗歌创作“三美”，试着赏析本诗之“三美”。 课后学 1925年，《死水》 这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。 不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。 …… 这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在， 不如让给丑恶来开垦， 看它造出个什么世界。 “只要是你的祖国，再丑、再恶，也要爱她。” Lavf58.51.100 $