3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 新课导入 生活有规则，青春也有格。 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，青春要有格。 2 重点问题 行己有耻 止于至善 1 行己有耻的含义 2 如何做到行己有耻？ 3 止于至善的含义 4 如何做到止于至善？ 3 一、行己有耻 行 己 有 耻 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 朱熹 人有耻，则能有所不为。 行己有耻是什么？ 孔子 P28第一段第二、第三句 1.什么是行己有耻？ 一个人行事，凡认为可耻的事就不去做。 探究一 行己有耻的含义 你知道生活中耻的行为吗？ 7 损坏防疫设施 医护人员遵守劳动纪律 隐瞒境外出行史 遵守疫情期间的要求 配合社区防疫人员检查 用过的口罩随手乱扔 √ √ √ × × × 看疫情防控期间的图片，请你判断下面哪些行为是文明行为，是有羞耻心的表现？哪些是不文明行为，没有羞耻心？ 设计意图：看图片让学生了解什么行为是可耻行为，我们要做文明的人，要做有羞耻之心的人。 探究一 行己有耻的含义 思考：卢梭的经历给我们带来什么启示？ 卢梭在其作品《忏悔录》中反思了自己年轻时犯下的一个错误。一次他偷了主人家一条漂亮的丝巾，却反过来污蔑女仆偷窃，那个无辜的女仆因此蒙受羞辱。事过多年，卢梭一想起此事，内心仍隐隐作痛。 提示：人要有羞耻之心，对自己错误的行为，要反思其不良影响，并加以改正。 P28阅读感悟： 9 ①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 2.我们怎样做到“行己有耻”？ 作弊是羞耻的 考试之前 考试之中 考试之后 我不能作弊 我作弊了吗 我没有作弊 审查愿望 监督调节 反思效果影响 “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 今天我们实行无人监考的考试方式考试数学，考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看看邻座的同学已经做出，而老师没在。我心里还是纠结“这是考试不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈有得唠叨我” 探究二 行己有耻的要求 在行动之前 审查愿望 在行动之中 监督调节 在行动之前 反思效果与影响 三思而后行 内心法庭 提示：“行己有耻”需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。 11 用生命和鲜血捍卫每一寸国土，记住这5名戍边英雄官兵：祁发宝、陈红军、陈祥榕、肖思远、王焯冉 。 诋毁戍边英雄网民辣笔小球被批捕 这件事情给我们什么启示？我们应该怎么做到行己有耻？ 2.我们怎样做到“行己有耻”？ ②要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 道德底线 法律底线 探究二 行己有耻的要求 腾讯游戏《关于寒假暨春节假期未成年人游戏限玩的通知》，2022年寒假暨春节假期前后，腾讯游戏旗下在中国大陆地区运营的网络游戏，面向未成年人的游戏限玩时间，都进行了具体规定，除周末和春节假期的每日20-21时限玩时段外，其余时间未成年人均无法进入游戏体验，可登录总时长不超过14小时。 思考：你如何看待这项规定？ 提示：未成年人自我控制力较差，容易沉迷网络游戏。这项规定能够提升未成年人抗诱惑的能力，提升自控力。 15 2.我们怎样做到“行己有耻”？ ③我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 增强“我不要”的力量 增强“我想要”的力量 加强自我监控 1.什么是行己有耻？ 一个人行事，凡认为可耻的事就不去做。 2.我们怎样做到“行己有耻”？ ①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做 ③我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 止于至善 02 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善 11 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。 “大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” ——曾子《大学》 “止于至善” ① ② 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。 3.“止于至善”的含义？ 笔记区 ▲ 4.如何做到“止于至善”？ ①可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为。 28