第一单元 核心素养评价 - 【一卷通】2022-2023学年四年级下册语文核心素养评价(部编版)

第一单元核心素养评价 (3)下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 时间：60分钟满分：100分 A.三月的桃花水，是春天的竖琴。 B.月明人静的夜里，纺织娘唱起歌来。 题序 四 总分 等级 得分 C.许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 一、积累与运用。(40分) D.垂柳披上了长发，站在春光里微笑。 1.读拼音，写字词。(6分) (4)把“一行行桑树栽满了山坡和田埂，宽大的叶子在阳光下嫩绿油亮。” 乡村像一幅héxié( )的田园风景画。房前花儿zhuang shi 插入语段中，位置最恰当的一项是 () ( )着x( )疏的i( )笆，屋后则常会看到i()食的鸡 ①走在乡间小路上，仿佛置身于绿色的海洋里。 群。tang ruò( )到了晚上，还会有bian fú( )和猫头ying ②一棵棵梨树，枝叶间露出了小小的绿果。 ( )出没呢！ ③玉米也伸着懒腰，向天空微笑。 2.比一比，再组词。（4分)》 ④我们陶碎在这生机勃勃的绿色海洋里。 挺( 「疏( 淌( 帐( A.①之前 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后 蜓( 蔬( ) 倘( 胀( 5.句子练习。(8分) 名 3.给下列加点字选择正确的解释。(3分) (1)三月的桃花水，是春天的明镜。（照样子，写句子) 【走】A.古代指跑；B.走路，步行；C.(车，船等)运行，移动。 老师是一把火炬 (1)儿童急走追黄蝶。（) (2)耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（缩句） (2)他不满两岁，路都走不稳。（) (3)这条船一个钟头能走十五千米。() (3)他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。 4.快乐选择。(8分) ①“天高地阔”的意思是 0 (1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是 这个词体现了乡下人家吃晚饭时 的氛围。如果将这一 A.结构(gou) 锄头(zhù) 率领(shuai) 场景画下来，我会将它命名为 图。 B.复杂(zha) 鸡冠花(guàn) 描绘(hui) C.应和(he) 瞥见(pie) 捣碎(dǎo) ②我还知道其他带有“天”和“地”的四字词语：天( )地( )。 D.绮丽(q) 慰藉(jiè) 附近(f) 6.根据课文内容填空。（11分) (2)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 (1)儿童是那样的天真可爱，《清平乐·村居》中的“ 2 A.厦门四面环海，高楼林立，不愧是国际化大都市。 ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；《宿新市徐公店》 B.国庆长假期间，鼓浪屿风景区车水马龙，好不热闹。 中的“ ”写出了儿童追黄蝶 C.乡下景色优美，鸡犬相闻，呈现出一派和谐的景象。 鲁人泰 时的可爱。我还想到了描写儿童的诗句：“ D.傍晚，郊区工厂炊烟袅袅，一股刺鼻的气味弥漫在空中。 c1⊙ 2 (2)《乡下人家》围绕“乡下人家，不论 ,不论 和，便感觉有许多的唐诗宋词，由那蛙声齐鸣了出来，丰富了夜晚生活，解除 都有一道 的风景”这句话为我们描绘了一幅动人的乡村 了人们的困乏。 图画。 蛙鸣是天籁。只有儿时的心境，才能听懂它的独白和倾诉。 (3)《卜算子·咏梅》中“ (有删改) 用严寒冰雪的环境衬托了风骨铮铮的梅花。 1.文中的“惬意”一词是 的意思。(2分) 二、阅读理解。(25分) 2.结合选文体会下列句子，判断对错。(6分) (一)阅读课内片段，完成练习。（10分) (1)A句运用对比的修辞手法写蛙声的特点，体现了作者更喜欢蛙鸣。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它 ( 们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显 这句话中“ ”字 (2)B句运用排比、拟人的修辞手法写出了蛙声有节奏的特点，表达了作京 出一派独特的农家风光。【花开三季图】还有些 生动形象地写出了竹笋破土 者对蛙鸣的喜爱之情。 人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下 而出的动态画面，从中可以 (3)C句是比喻句，写出了蛙鸣杂乱无章的特点，表现了作者对群蛙鸣叫 体会到乡村生活的生机，进 一片浓浓的绿荫。【翠竹 图】几场春雨 而表达了作者 一之情 时的讨厌。 () 过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋， 3.一般文章中的过渡句和最后一句话往往会表达作者的情感或想法，在文 成群地从土里探出头来。【 图】 中用“”画出这样的句子，并体会其中的情感。(4分) 1.从词语“ y66 ”可以看出选文是按空间顺序来描写的。 (2分) 4.发挥想象，说说文中的青蛙在唱什么？(3分) 2.为文中另外两幅图画取名字。（4分) 3.把批注补充完整。(2分) 4.你还能体会到作者的哪些情感？（2分) 三、语言实践。(5分) 学校组织参观千年古村落一驾游村。驾游村始建于唐代，至今已有 (二)阅读《听蛙》，完成练习。(15分) 1389年的历史，且有光荣的抗战