第14课 第一次世界大战与战后国家秩序 导学案--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

2023届高三一轮复习导学案（中外历史纲要下册） 编号：第14课 第一次世界大战与战后国家秩序-学生版 第14课 第一次世界大战与战后国家秩序-学生版 一、学习目标 1、 了解19世纪晚期至20世纪初帝国主义国家之间的主要矛盾,分析第一次世界大战爆发的原因。 2、 掌握第一次世界大战爆发、发展的基本线索,从时空上定位战争的进程和战线的分布。 3、 了解第一次世界大战的结果和影响,充分认识第一次世界大战是一场帝国主义战争。 4、 掌握凡尔赛—华盛顿体系形成的过程、基本内容,分析其给世界格局带来的影响。 重点：掌握凡尔赛—华盛顿体系形成的过程、基本内容,分析其给世界格局带来的影响。 难点：掌握第一次世界大战爆发、发展的基本线索,从时空上定位战争的进程和战线的分布。 二、时空坐标 三、课堂任务 课堂任务一 帝国主义与世界大战的酝酿 1． 背景 (1) 政治上：世界形势动荡 19世纪晚期至20世纪初，随着 工业革命和 组织的产生，主要资本主义大国发展到 阶段。它们掀起新的瓜分世界的狂潮，亚洲诸国很快沦为殖民地或半殖民地，非洲被瓜分殆尽。 (2) 经济上：大国之间矛盾激化 ①原因：帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化。 基本矛盾 形成与表现 实质 地位或影响 英德矛盾（主要矛盾） ①英国是老牌资本主义国家， 建立了海上霸权、殖民霸权、工业霸权。 ②德国是一个后起的资本主义国家，19世纪末20世纪初，经济发展迅速，赶上并超过了英国。德国统治集团因此从争取称霸欧洲的“大陆政策”，转向夺取全球霸权的“ ”。德国成为英国的主要竞争对手。德国不仅在欧洲商品市场上同英国竞争，而且主要在殖民地问题上同英国的矛盾日益加深。 争夺 和 霸权 帝国主义之间 的矛盾 法德矛盾 法德矛盾源于 。普法战争中，战败的法国割地赔款，失去了原来西欧和中欧的霸主地位。法国力图“复仇”，收回被德国夺取的阿尔萨斯和洛林。德国要继续削弱和遏制法国，不让它东山再起，为此，除了实行孤立法国的外交政策外，还扩军备战，并制定了在新的战争中打败法国及其盟国的作战计划。 争夺欧洲大陆霸权和北非殖民地 的主要矛盾 德俄矛盾 因不断的贸易摩擦而关系恶化 — — 俄奥矛盾 奥匈帝国与俄国的矛盾集中在巴尔干半岛，使这里成为欧洲的“火药桶” 争夺巴尔干地区 巴尔干成为欧洲“ ” (3) 组织上：两大军事集团的形成 ①目的：重新瓜分殖民地，争夺世界霸权。 ②概况： 、奥匈帝国、 “同盟国”，英国、 、俄国“协约国”。 ③影响：它们竞相扩军备战，制定战争计划，国际局势日益紧张。 【两大军事集团】 1879年，在德国宰相俾斯麦的推动下，德国和奥匈帝国“同盟条约”首先缔结。这个条约具有明显的反俄性质。后来，由于意大利在同法国争夺突尼斯的斗争中失败，俾斯麦趁机拉拢意大利，共同对付法国。1882年，德、奥、意三国“同盟条约”签订，三国同盟正式建立。三国同盟的核心是德国，其矛头指向俄国和法国。 1892年法国和俄国缔结军事协定，法俄同盟形成。1904年英法签订协约，调整了两国在瓜分非洲等殖民地问题上的矛盾。从此，英法事实上建立了同盟关系。为了共同对德，英国又主动协调了同俄国的利害冲突。1907年英俄签订协定，调整了双方在亚洲争夺殖民地的矛盾。英法、英俄协定的签订，意味着英、法、俄三国协约的建立。这样，为重新瓜分世界，欧洲两大军事集团最终形成了。 (4) 导火索：萨拉热窝事件（1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公和妻子在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普枪杀。） 2、 爆发：1914年7月28日，第一次世界大战全面爆发。 3、 性质：列强重新 、争夺世界霸权的帝国主义之战。 课堂任务二 第一次世界大战 1. 年7月28日，德国支持奥匈帝国对 宣战，此后德、俄、法、英相继参战，第一次世界大战全面爆发。 2.性质：这场战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。 3.偶然性与必然性： 是第一次世界大战的导火线。这一事件带有一定的偶然性，但第一次世界大战的爆发却是必然的。经济发展的不平衡是资本主义国家矛盾产生的根源。两大军事集团已经对战争进行了精心准备，战争是不可避免的。 （三）战争的进程：（注意了解第一次世界大战的三条战线和三个阶段） 1.大战主要在欧洲的三条战线进行：英法军队与德军对阵西线，德奥联军与俄军在东线厮杀，奥军与俄军及塞尔维亚军队在南线争斗。其中