第11课 马克思主义的诞生与传播 导学案--2023届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

2023届高三一轮复习导学案（中外历史纲要下册） 编号：第11课 马克思主义的诞生与传播-学生版 第11课 马克思主义的诞生与传播-学生版 一、学习目标 1.了解早期工人运动和社会主义思想萌发的时代背景； 2.掌握《共产党宣言》的主要内容及马克思主义诞生的重大意义； 3.掌握巴黎公社的措施及意义。 重点：了解《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。 难点：巴黎公社运动爆发的背景及影响 二、时空坐标 三、课堂任务 课堂任务一 马克思主义的诞生 1.背景 （1）经济基础： ①工业革命中，资本主义大工业的建立和发展（生产力不断提高）， 的各种弊病逐渐显现； ② 年英国首次爆发经济危机，资本主义世界开始了周期性的经济危机；这就为革命导师揭露它的本质提供了条件。 （2）社会基础：工人生活条件和政治权利有限；严重的 使阶级矛盾日益激化； （3）阶级基础：欧洲三大工人运动 ①目的:改善劳动条件和生活状况,维护自己的权益。 ②时间：19世纪三四十年代 ③名称：（1831年和1834年）法国 工人起义（1836年开始）英国 运动（1844年） 德国 工人起义（1844年） ④斗争形式:从捣毁机器（自发）到争取政治权利（自觉）。 ⑤意义：工人运动发展到一个新阶段（ 阶段）， 作为独立的政治力量登上历史舞台，工人阶级迫切需要科学理论的指导。 ⑥ 失败原因：根本原因:资本主义还处于上升时期。其他：缺乏科学理论指导 （4）思想基础： 来源 代表人物 主要思想 马克思主义组成部分 德国古典哲学 黑格尔，费尔巴哈 ，唯物主义 马克思主义哲学（辩证唯 物主义和历史唯物主义） 英国古典政治经济学 亚当·斯密《 》 劳动价值论 马克思主义政治经济学 英、法空想社会主义 圣西门，傅里叶，欧文 对 的揭露和对未来理想社会的设想 科学社会主义 ①马克思、恩格斯批判地继承了德国的古典哲学（18世纪末19世纪上半叶的德国哲学，创始人为康德，黑格尔为集大成者）。 ②英国的古典政治经济学（17世纪中叶至19世纪30年代初，反映英国资产阶级利益和要求的经济思想，杰出代表是亚当·斯密，著作为《国富论》） ③英法的空想社会主义 代表人物 圣西门、傅立叶、欧文 主张 无情地揭露和批判资本主义制度的种种弊端；他们反对自由放任的竞争；主张建立合作、平等、和谐的理想社会 评价 他们没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，他们的设想被称为“空想社会主义” 【空想社会主义的简介和评价】 简介:空想社会主义（英文: utopian socialism）是现代社会主义思想的来源之一，准确的译法为乌托邦社会主义，流行于19世纪初期的西欧，著名代表人物为英国的欧文、法国的圣西门和傅立叶。 空想社会主义者对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判，同时对未来的理想社会提出了各种设想。其中包括:用统一的社会生产来代替私人生产的无政府状态；消灭城乡差别，使劳动成为人们的需要，使教育与生产劳动相结合，解放妇女等。他们还曾天真地幻想，有朝一日统治阶级或大富翁能够良心发现，大发慈悲，掏出钱来帮助他们建立一个理想中的“人人平等”的社会。 评价 （1）进步性: ①对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判，指出资本主义私有制是资本主义社会所有罪恶之源； ②对未来理想社会提出了许多设想，指出了未来社会的根本目的、用统一的社会生产来替代私人生产的无政府状态、消灭城乡差别、实行教育与生产劳动相结合、解放妇女、消灭私有制并建立公有制等思想； ③探讨了社会发展的规律性和特点，包含了辩证法和唯物论的某些合理因素，为科学地论证人类社会历史提供了相当丰富的思想材料。 （2）局限性 ①没有揭示社会发展的客观规律和资本主义的本质；②不能科学地阐明社会主义代替资本主义的历史必然性； ③同情无产阶级，但看不到无产阶级的历史作用，找不到实现社会理想的正确道路和实现社会主义的基本力量； ④反对无产阶级革命，主张以和平示范和宣传的形式建立社会主义，寄希望于有朝一日统治阶级或者大富翁良心发现，掏出钱来帮助人们建立理想中“人人平等”的社会。 （5）主观条件。 ①马克思、恩格斯广泛吸收人类优秀思想成果，探讨工业革命引起的社会变化，总结 经验，共同创立了富有生命力的马克思主义 ②1846—1847年间，马克思和恩格斯先后在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会和德意志工人协会； 还加入了德意志流亡工人的组织“正义者同盟”，并帮助该同盟改组为“ ”。 2.诞生